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【Unit 4 At table PA 教案资源内容简介】: ==================资料简介======================Unit 4 At table PA 教案 1教学目标 1.学习有关餐具的新词汇； 2.简单了解中西方文化差异。 2学情分析 本班同学总体来说还是不错的——班风积极健康向上,学风优良,学生思维较活跃,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但仍有少数自控力较差的学生。 3重点难点 重点在于学习中西方餐具名称的学习。 难点在于“chopsticks”的拼写和词汇“chopsticks” “spoon” 以及“knife”的准确发音。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【讲授】At Table Ⅰ. Warming-up. ⅰ.Do some actions.设计意图:热身、活跃课前气氛。 ⅱ.Sing a song.(白板出示歌词)设计意图:在欢乐的氛围中回顾上节课所学内容。 Ⅱ. New Presentation ⅰ. Free talk The teacher asks about the students’mother or father’s favorite food. 设计意图:复习旧知,导入旧知。 ⅱ. To learn the new words T: Can we eat the noodles with our hands(action) What should we use(板书新词use,白板出示筷子图片) 师出示一根木棍stick,两根木棍sticks,再引入教学“chopsticks”. 设计意图:分析“chopsticks”的结构组成,易化难点。 T:In Shaanxi province of China, we use the chopsticks to have noodles, but in western country, their eating custom is different from us. Look at the screen.(白板出示汤的图片) ================================================ 压缩包内容： unit 4 at table part a教学设计 .doc 【内容图片预览】: Tags：Unit,At,table,PA,教案
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