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【Unit 5 Let’s eat 表格式教案（6个课时）资源内容简介】: Unit 5 Let’s eat !The First Period (A. Let’s talk A. Let’s play) 课时目标 1.能听、说、认读本课时有关食物和饮料的三个单词：“bread”，“egg”，“juice”。 2.能听懂、会说：“I’d like some…， please.”，“Here you are.”，“Have some…，too.”，并能在实际情景中正确运用。 3.要求模仿正确、语调自然。 重点难点 重点 表达自己想吃的食物或请别人吃东西的日常用语：“l’d like some…， please.”，“Have some…”。 难点 初步了解表示食物的可数和不可数名词的用法。 教学准备 1.教师准备本课时教学所需的单词图片和卡片。 2.教师准备相配套的教学课件和录音带。 3.教师准备本课时教学所需的一些食物(实物)。 教学步骤 教学内容 一、课前热身 (Warm－up) 1.教师用课件出示动物园的情景，师生进行对话，如： T：Look, what animals are there？ Ss：Pandas, monkey… 2.我说你译。 教师说出动物的汉语名称，学生说出相应的英语。 二、课前预习 (Preview) 教师和学生进行连锁问答练习，如： T：I like panda. Do you like pandas？ S1：Yes/No. T：What do you like？ S2：I like cat. S3：I like rabbit. … 三、新课呈现 (Presentation) 1.A.Let’s talk. (1)教师出示juice, bread, eggs的图片，让学生辨认，然后教读，先强调单词的发音，再指名读。 (2)教师鼓励学生用上面的食物或饮料单词代替动物单词，仿照上面的对话进行操练。 (3)教师拿出一张面包食物图，说：“I like bread. I’d like some bread.(同时做吃的动作)”，再用橙汁和鸡蛋的图片说两句话，帮助学生理解句型“I’d like…”的含义。 (4)教师播放“A.Let’s talk”部分的教学课件，让学生在会说单词和句型“I’d like…”的基 【内容图片预览】: Tags：Unit,Let,eat,格式,教案
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