| 齐鲁师范学院小学教育新课程--研修 齐鲁师范学院小学语文第7研修组 梁雨秋 一、前言 说实话，之前根本没有听说过研修这个词，还以为要提前进入考研阶段，更别说MOOCS，微课程了。所以，这次研修不光对我，我相信对于大多数在线大学生来说，都是完全是一次新的尝试，对于此次研修充满好奇。 二、见闻 还好在进行研修之前各位老师对我们进行了培训，我在第一天的学习中不至于非常手忙脚乱。但是还是有一些小问题，但是指导老师，同组的同学都热心的帮助我解决了问题。在这里，要谢谢你们。同时，我还注意到，其他的同学之间，同学与指导教师之间的交流也很多。可以说，我们组的良好的学习气氛深深感染着我。希望这种气氛贯穿整个研修过程中，使这次的研修快乐而充实。 三、研修感悟 1、微视频 MOOCS，微课程中有一个非常重要的组成部分--微视频。之所以叫它微视频，主要在于他的短小精悍的特点，视频的时长一般在10分钟左右。另外，它不同于一般的网络公开课的还有教师不出镜，内容简约，新颖，富有趣味，可以使一些比较复杂的知识深入浅出等特点。这一点，萨尔曼.可汗就做的很成功。我想，微视频的制作对与在校大学生，习惯了传统教学的教师来说，都是不容易得。但是，我相信-只要功夫深铁杵磨成针的道理。希望通过此次学习，可以学到一些微视频的制作方法和要领。 2、教学模式的改变 MOOCS，微课程对于我们大多数在校大学生来说是一个全新的名词。通过昨天一天的学习，我真的受益匪浅。在这个信息化的时代，现在的课堂原来可以这么上。课下，学生利用计算机下载观看老师提前录制的微视频，会的可以快进，不会的可以暂停，模糊不清的更可以反复循环 。这大大增加了学生的学习自主性，使学习更加个性化。 课上，老师可以根据学生课下的学习情况有重点的进行讲解。还可以进行拓展训练，个性化指导。这样，避免了传统的班级授课制中，有的学生要听好几遍已经会的内容了，节省了学生和老师的时间，提高了学生的学习效率，教师的教学效率。 3、反思 这是一种全新的教学模式，可以说这是教育适应信息化时代的产物。他的存在弥补了很多传统的班级授课制的弊端。但是，我还在思考，这样的教学模式，可能更适合中学生和大学生。因为，把计算机交给小学生，特别是低年级的学生，家长，老师多多少少都会有些不放心。这些小孩子的自觉性还没有很高，学习习惯还没有完全养成，甚至对于计算机的技术掌握的都不是很熟练。所以，我觉得，小学低年级的学生是不太适合这种教学模式的。如果非要在小学中推行微课程，，至少也应该是五、六年级开始。 四、实录 五、总结 这一天的学习让我受益匪浅，希望在接下来的学习中可以学到更多的、书本之外的知识。 Tags：齐鲁,师范学院,小学,育新,课程  |
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