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【冀教版小学一年级数学下 3 数的组成、数位和读写教学设计(共2课时）资源内容简介】: ==================资料简介======================第1课时 100以内数的组成 教学内容：冀教版《数学》一年级下册第18-20页。 教学目标： 1.通过操作，体验并理解10个十是一百。 2.知道100以内的数是由"几个十和几个一"组成的。 3.在解决趣味数学问题的过程中，增强学习数学的兴趣。 教学重难点： 知道10个十是一百，知道100以内的数是由"几个十和几个一"组成的。 教学过程： 一、创设情境。 1.师生对话，交流见过的邮票和关于邮票的知识。 2.观察教材上的邮票，说一说发现的信息，给学生充分的交流不同发现的机会。 学生交流自己见过的邮票，并介绍有关邮票的小知识。如：邮票的作用、内容、形状、面值等。 3.数邮票。 提出"邮票有多少张"的问题，鼓励学生实际数一数。 交流数的结果和方法。在充分展示学生不同数法的基础上，重点指导10个10个数的方法 教师巡视，注意了解学生"数图片"的方法。交流时，让最快数完的后说。 师：谁来说一说这些邮票一共有多少张？你是怎样数的？ 学生举手回答。 教师总结：像这样有规律摆放的邮票，我们可以用这样数的方法，就是：一排、一排地数，我们一起数一数：10张，20张，……100张。 二、认识10个十是一百。 1.教师说数字，学生用小棒表示出来。 教师提出数小棒的要求后，让每个学生独立操作。 ================================================ 压缩包内容： 数的组成、数位和读写教学设计.docx 【内容图片预览】: Tags：2课时,教学设计,读写,数位,组成
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