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【冀教版小学二年级数学上 7 《认识乘法竖式》教学设计（表格式）资源内容简介】: ==================资料简介======================《认识乘法竖式》教学设计 教学内容：冀教版《数学》二年级上册第68、69页。 教学目标： 1、结合具体问题，经历认识乘法竖式并计算的过程。 2、能用9的乘法口诀计算乘法，会写乘法竖式。 3、积极尝试用竖式计算，培养认真细心的好习惯。 教学方案： 教学环节 设计意图 教学预设 一、问题情境 教师说明本节课的学习任务，并出示问题（1）中的4束玫瑰花，让学生说出数学信息。 简单明了直奔主题，并了解数学信息，使学生尽快进入学习状态。 师： 上节课，我们总结出了9的乘法口诀，这节课，我们用9的乘法口诀计算。请看一个关于玫瑰花的问题。 出示4束鲜花。 师：从图中你了解到哪些数学信息？ 生1：一共有4束（把）玫瑰花。 生2：我数了一下，每束都是9枝。 二、解决问题 1、鼓励学生提出用乘法计算的问题，然后，师生互动，先写出乘法算式，再说用哪句口诀，最后写出积。 使学生经历用乘法口诀进行计算的过程。 师：能提出一个用乘法计算的问题吗？ 生：4束玫瑰花一共有多少枝？ 师：怎样列乘法算式？ 生：9×4或4×9。 如果学生直接说出9×4＝36或4×9＝36，教师说明：解决简单乘法问题时，一般都是先写出乘法算式，9×4或4×9，再想口诀并写出积。 ================================================ 压缩包内容： 《认识乘法竖式》教学设计.doc 【内容图片预览】: Tags：教版,小学,二年级,数学上,认识乘法竖式
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