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【人教版小学二年级数学下 7.2 10000以内数的认识（一）（认识数位、数数） ...资源内容简介】: ==================资料简介======================7.2 10000以内数的认识（一）（认识数位、数数） 教案 教学内容：教材第82页例5。 教学目标： 1、通过具体的实例让学生感受到万以内的数在生活中的应用，建立形象的感性认识，发展学生的数感，了解大数的价值。 2、掌握万以内数各个数位的十进制关系，数位顺序以及简单的数的读写。 3、联系生活实际，体验数与生活的密切联系，感受学习数学的必要性，激发学习数学的兴趣。 4、在合作探究活动中培养分析、推理和解决问题的能力。 教学重难点：认识万以内的数，掌握万以内数各个数位的十进制关系及数位顺序。 教具准备：挂图、计数器、数位顺序表、小黑板、卡片。 教学过程 一、激趣导入。 1、读出下面的数： 475、809、720、900、999 提问：谁能说说读数时，要从哪位读起？怎样读？ 2、大家想一想：999是几位数？再添1是多少？它是几位数？ 3、出示南京长江大桥挂图，提问：那么有谁知道南京长江大桥的公路桥和铁路桥的长度呢？南京长江大桥是我国在长江上最早建立的公路、铁路两用桥。 板书：南京长江大桥公路桥长4589米，铁路桥长6772米。 4、提问：看了这些数据后，你有什么想说的？（这座桥不但很长，而且坚固，是我们中国人的骄傲。） 5、引入新课：10000以内的认识（板书课题）。 ================================================ 压缩包内容： 7.2 10000以内数的认识（一）（认识数位、数数） 教案.doc 【内容图片预览】: Tags：认识,人教,数数,数位,以内
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