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【24.2圆和圆的位置关系 教案（表格式）资源内容简介】: 圆和圆的位置关系 教学设计一、课题：圆和圆的位置关系 学习目标： 1、探索并了解圆和圆的位置关系；掌握圆和圆的位置关系中两圆圆心距与两圆半径间的数量关系；并能够利用圆和圆的位置关系和数量关系解题． 2、学生经历探索圆和圆的位置关系中两圆圆心距与两圆半径间的数量关系的过程，培养学生运用数学语言表述问题的能力． 3、学生经过操作、实验、发现、确认等数学活动，从探索两圆位置关系的过程中，体会运动变化的观点，量变到质变的辩证唯物主义观点，感受数学中的美感． 本课时的重难点： 重点：探索并了解圆和圆的位置关系． 难点：探索圆和圆的位置关系中两圆圆心距与两圆半径的数量关系． 教学过程 教学 环节 教学程序 设计 意图 认 知 准 备 1、多媒体出示幻灯片，封面设计为太阳系图片及三组运动中的圆。 引导学生理解太阳系中行星的圆周运动。并渗透出用运动的观点来帮助理解圆与圆位置关系。 2、出示两组生活中和圆有关的图片。 本环节一方面渗透出本节课主要内容；另一方面突出体现本节内容在生活中的应用。让数学贴近生活、既强化学习目标又激发学生的学习兴趣，使学生的学习活动有鲜明的目 教学 环节 教学程序 设计 意图 复 习 引 入 1、复习：（1）点和圆有哪几种位置关系？ （2）直线和圆有哪几种位置关系？ 3、导语：在生活中很多现象都反映出圆与圆的位置关系，那么圆和圆的位置关系到底又怎么样呢？让我们一起来畅游本节课的内容。 [板书：圆和圆的位置关系] 教学中通过复习学生所熟悉的直线和圆的位置 关系做为起点，引入圆和圆的位置关系，为下 一步运用类比的思想探索圆和圆的位置关系做好铺垫。 新 知 讲 解 多媒体出示 学习目标：（略） 学习重点、难点：（略） 概念形成 1、位置关系探索 问题1：直线与圆的位置关系 【内容图片预览】: Tags：24.2圆,圆的,位置,关系,教案
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