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【九年级数学下册 3.6直线和圆的位置关系同 教案（2份打包新版北师大版）资源内容简介】: ==================资料简介======================3.6.1直线和圆的位置关系 一、教学目标 1．理解直线与圆有三种位置关系，并能利用公共点的个数,圆心到直线的距离与半径之间的关系来判定它们. 2．掌握直线与圆相切的判断方法和如何作出直线与圆相切，并能利用公共点的个数和圆心到直线的距离与半径之间的关系来判定. 二、课时安排 1课时 三、教学重点 理解直线与圆有三种位置关系，并能利用公共点的个数,圆心到直线的距离与半径之间的关系来判定它们. 四、教学难点 掌握直线与圆相切的判断方法和如何作出直线与圆相切，并能利用公共点的个数和圆心到直线的距离与半径之间的关系来判定. 五、教学过程 （一）导入新课 太阳与地平线的位置关系,列车的轮子与铁轨之间的关系, 给你留下了_________的位置关系的印象. （二）讲授新课 探究1：作一个圆,把直尺边缘看成一条直线.固定圆,平移直尺,试说出直线和圆有几种位置关系 直线和圆的位置关系： 你能举出生活中直线与圆相交、相切、相离的实例吗 利用公共点的个数判断直线和圆的位置关系具有一定的局限，你有更好的判断方法吗？ 点和圆的三种位置关系 仿照这种方法怎样判断“直线和圆的位置关系”？ 直线和圆的位置关系 令圆心O到直线l的距离为d，圆的半径为r ================================================ 压缩包内容： 九年级数学下册 3.6.1直线和圆的位置关系同 教案 新版北师大版.doc 九年级数学下册 3.6.2直线和圆的位置关系 教案 新版北师大版.doc 【内容图片预览】: Tags：九年级,教案,北师大,新版,打包
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