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【六年级语文上册《中华少年》教案资源内容简介】: 教学目标1．学会本课生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生对祖国的热爱之情，培养审美情趣。 教学重点 通过有感情地朗读，激发学生热爱祖国的情感。 教学难点 通过各种形式的读，加深对这首诗的体会。 教学时间 1课时 教学准备 1．教师：制作多媒体课件。 2．学生：预习课文，查找收集与本文有关的资料。 教学过程 一、激趣导入，揭示课题 1．课件展示：祖国风光。 看后你有什么想说的？ 2．板书课题：8*中华少年 二、导读提示，明确目标 1．读读提示，想想这节课的学习任务是什么？ 2．指名回答。 三、展示资料，交流汇报 1．学生展示课前收集的资料。 2．学生交流汇报。 四、初读课文，学习字词 1．自读课文。读准字音，读通句子。 2．指名朗读。 3．联系上下文理解不懂的词语，可以在小组内互相交流。 五、读文感悟，加深理解 1．自由朗读课文。 2．说一说，你读懂了什么？想到了什么？ （每一节诗分别讲了什么？你想到了什么？指名学生说说。） 3. 朗读课文，体会自豪之情。 （1）读第1节，想一想：“雪莲”“乳燕”“雏鹰”“山丹丹”各喻指什么？ （2）默读第2．3．4节，想一想，是什么哺育滋养了中华少年？（锦绣山川，悠久历史、灿烂文化）。适当地展开对诗句中人物或事件的交流。 （3）读第7节，感受四个“不”句和四个“要”句的鲜明对比，它们表达了怎样的情感？（中华少年建设中华的坚强决心。） 【内容图片预览】: Tags：六年级,语文,上册,中华少年,教案
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