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【五年级语文上册《新型玻璃》一共2课时教案资源内容简介】: 教材分析：课文紧紧扣住一个“新”字，分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用，鼓励人们运用新的科学技术创造出更多的新型玻璃。 这篇课文条理清楚，层次分明。在结构上有两个明显特点，一是介绍每种新型玻璃时都是先讲特点，再讲用途。二是特别注意段与段之间的衔接过渡，且富于变化。 学习目标： 1.能认识5个生字，会写8个生字拼；正确读写“急促、报警、盗窃、犯罪等词语，理解新词在词语中的意思。 2.能正确、流利、有感情的朗读地课文。 3.通过理解课文内容，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途，领悟作者的表达方法，并学习运用。 4.了解迅速发展的科学技术及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展而勤奋学习的自觉性。 学习重、难点： 了解新型玻璃的特点及作用，学习作者介绍玻璃的表达方法进行说话训练。能正确区分新型玻璃的特点和作用。 课前准备：课件 教学时间：二课时 教学过程： 第一课时 一、揭示课题，激发兴趣 1.玻璃，在我们的日常生活中随处可见。谁想介绍一下自己对玻璃的了解? 2.（板书课题）“新型玻璃”是什么意思？看到这个题目你能提出什么问题？学习了课文我们就全明白了。 二、自学生字，读顺课文 1.自学生字词。 ⑴读课文，在文中画出生字、新词及不理解的词。 ⑵不认识的字可在小组解决，也可查字典解决，注意要读准字音。 （“看守”中的“看”读kān；“粘在一起”中的“粘”在本文中读zhān，“调节”中的“调”读tiáo） ⑶运用自己喜欢的方法，记住难写的生字。 ⑷巩固练习，检查学生生字词掌握的情况。 2.指名逐段朗读课文，检查是否正确、流利，重点指导难读的句子。 三、初读课文，了解大意 1.学生自读并思考：课文向我 【内容图片预览】: Tags：五年级,语文,上册,新型玻璃,一共
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