| 【[精]第一单元第一课 我们关心天气（课件+教案+练习）资源内容简介】: ==================资料简介======================第一单元第一课《我们关心天气》课件:18张PPT 在日常生活中，人们常用云量、降雨量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。 在观察天气时，把影响天气变化的因素联系起来考虑，会帮助我们更好地认识天气。“网状图”能使这种联系变得更加清晰。 教科版科学四年级1课时教学设计 课题 我们关心天气 单元 第一单元 学科 科学 年级 四上 学习 目标 通常通过云量、降雨量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。 重点 知道天气可以通常通过云量、降雨量、气温、风向和风速等天气特征来描述。 难点 对各种天气现象进行分类。运用感官观察天气，并讨论和记录天气的特征。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 我们每天都会感受到不同的天气，今天的天气怎么样？怎么来描述天气？一起走进今天的课程《我们关心天气》。 今天的天气晴朗。 今天有风。 通过询问学生常见的天气问题，导入本课。 讲授新课 一、我们知道的天气现象 这是一幅天气预报图，图中都有哪些天气现象？ （1）从天气播报图中可以看到主要有几种天气符号？ （2）上述天气符号是由专门的气象部门进行设计的，形象生动，它们分别代表不同的天气现象？ 我们还知道哪些天气现象？看图片说一说。 《我们关心天气》练习 一、判断题 1.留心天气变化可以减少生活中的损失和麻烦，还可以保证身体健康。（ ） 2.我们每天都能感觉到天气的变化。（ ） 3.一些探测仪器能够帮助科学家更准确地观测天气。（ ） 4.闪电不是一种天气现象。（ ） 5.天气和我们的生活密切相关。（ ） ================================================ 压缩包内容： 第一单元第一课《我们关心天气》教案.doc 第一单元第一课《我们关心天气》练习.doc 【内容图片预览】: 预览已结束，查看全部内容请下载使用！ （预览只展示部分内容！）Tags：第一,单元,一课,我们,关心  |
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