| 冷、暖、热--“精制度”铸就 “高品质” 青岛市市南区实验小学 8月4日，远程研修第六天，集中研修进入尾声。青岛市市南区实验小学的教师们，屏息沉心、忘却浮嚣，教师们充分利用山东省教师教育网远程研修平台，不畏困难、融入学习……在学习中不断地更新着自己的教育理念，调整自己的教学行为，提升自己的信息技术水平，站得更高走的更远。 是什么让老师们能够如此静心、静气、静修？是学校“精致化”的管理，“冷暖热”的制度，铸就了“高品质”的研修状态。 一、科学规划、精致管理，研修有保障 1.精致管理--“冷制度” 学校采用“一把手”负责制保障“高品位”的学习质量。每天研修结束后，张校长都认真阅读当天的研修汇总情况。包括教师们完成作业的情况、发表感言和评论的数量，被指导教师、专家推荐的作业情况等等，也会就前一天研修中出现的问题和需要整改的地方进行说明和点评……区实验小学的精致化的管理“冷制度”让研修学习的质量稳步提升。 2.全面保障--“热制度” 暑期研修，教师学习的强度大，脑力劳动集中，教师疲劳程度高。但没有一个教师因为辛苦而退却、偷懒，这是因为学校从一开始就启动了全面细致的后勤保障制度。假期里，学校食堂已经停止供应午餐。为了让老师们能够安心学习，不浮躁、不分心，校长让后勤专程请来食堂大姐为老师们供应午餐。以丰富多样的饭菜、营养均衡的搭配，改善教师们的伙食；每天变着花样供应水果，为老师们烧煮防暑除湿的红绿豆薏米汤，这些举措都为教师们的学习创设了强而有力的保障，教师们没了后顾之忧，干劲儿更足、脚步更稳！ 3.团队合作--“暖制度” 全体干部“以身作则”。为了避免研修中“高量低质”的问题，我们的“大班长”张俊华校长每天都亲临研修现场督阵。她或是向分管干部了解研修进程，或是与老师们就某个研修中的困难问题交流讨论；或是亲自打开电脑，观看研修视频、浏览研修文本，或是阅读研修教师的作业和点评提出个人建议。所有业务干部全程参与、全程学习、全程指导，每日反思“我学习了什么？我指导了什么？效果如何？”。激励和鼓舞每一位教师用“修己之心”看待研修，用“悟道之行”参与研修。 团队成员“凝心聚力”。在业务干部和学科组长的带领下，在充分讨论、交流的基础上，教师们对每一份作业深入思考、反复研磨、认真审核，保证作业质量。与指导老师及时沟通，聆听专家的建议，及时修改，不断提升作业质量。 二、全员参与、注重过程，研修有实效 不论是雾霾缭绕、大雨倾盆，还是凉风习习、晴空丽日，干部教师们的行动始终如一。跋涉在研修的路上，疲惫时，会因简报的精美而驻足欣赏；困惑时，会因专家的启迪而豁然开朗。连日来的研修，干部、教师们已经将学习作为自己生活中的一部分了，“清空自己，吸纳更多；反思锤问，日新日益”这就是研修中的“致远之道”。 ◆身先士卒，以身作则 在研修中，秉承 “低重心”的服务理念，学校所有“业务干部”全程跟进研修。微机室里总有一个身影在忙前忙后，一会儿和各个学科的研修组长窃窃私语，一会儿辅助网管解决教师的电脑系统问题，一会儿又对数学组教师的学习提出中肯的建议。这就是我们的郭晓霞副校长，严重的颈椎病让她不能久坐，更不能在空调环境中呆过长时间。紫色方格“小围巾”成了她的研修必备品，在炎热的天气中，她围着“小围巾”与老师们学习在一起、研修在一起、交流在一起、成长在一起……她每天第一个来，最后一个走，忍受着病痛的折磨，坚持工作在培训的现场。 ◆克服困难，融入学习 8点30分，大家都准时端坐微机教室，登录网站，开始了新的学习。但是，环顾四周，竟然缺少了一个人，是谁呢？竟是英语组的薛春旭老师。作为英语组研修学习的积极分子，怎么会缺席了一年一度如此重要的网络研修？ 不到10点的时候，薛老师匆匆赶到了，看她动作非常地迅速，来到之后二话不说就迅速投入到了紧张的学习中，并且及时地完成了网络研修任务单的制定。后来我们才知道，薛老师的家人由于生病住院，她一直在陪床。但是为了不耽误网络研修，她早上早早的就起来去医院排队帮家人预约检查，在把家人安置妥当之后，迅速赶到学校参加研修。看着她一脸倦容，但仍然认真地盯着显示器学习的样子，我们不禁又心疼又感动。 ◆呦呦鹿鸣，言传身教 清晨当第一缕曙光透过玻璃照进房间，曲雪梅老师睁开惺忪的双眼，看到身边躺着的熟睡的小宝宝，不忍叫醒孩子。但是今天是研修的第一，曲老师依然要冒着酷暑高温，乘坐像蒸笼一样的公交车，跋涉一个多小时到学校参加研修。尽管这样，但是想到这几天将和同事们一起研修，曲老师又会有一种莫名的幸福感。大家一起学习、一起研讨、一起欢笑，一起进步。在专家的指引下明确了研修的目标，在跟帖中看到了老师们的教育智慧、在阅览简报中感受到了集体智慧的力量、在微课的学习中提升自身的素养……想到这些，曲老师毅然的叫醒了小宝贝，匆匆地帮她洗漱、喂奶、吃饭后，踏出了家门，走上了"研修之路"。 因为，曲老师知道：妈妈是孩子的榜样。妈妈在用行动告诉宝宝，用心做、用心投入之后，就会获得充实感、满足感。妈妈今天对待研修的态度，就是宝宝明天对待人生的态度！ ◆提携互助，品味美好 今年的研修内容是有关信息技术能力应用项目，有一定难度，老师们遇到的困难多、问题多。为了让老师们的问题得到及时的解决，顺利地上网学习，数学组的研修组长苏巧秀老师在辛苦地忙碌着。 一直以来，苏老师颈椎不好，胳膊都不能抬起来，白天在学校里忙了一天，下班后再去医院针灸理疗。这次培训，苏老师又担当起研修组长的重任。在组里，她会及时回答老师们提出的各种问题，发布各种信息，提醒老师们怎样学习，积极地进行各种研讨，与我们一起分享同行们的智慧，与我们一起向专家学习。我们每位老师看到她因为忍着疼痛，忙前忙后的身影都深受感动。 正是有了学校“冷、热、暖”的“精制度”来保障研修，老师们才能义无反顾、全心投入地融入研修学习中，进而才会成就干部教师团队“高品质”的专业成长！ Tags：精制度,铸就,高品质  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
