11新型玻璃ppt课件和教学设计内容推荐

共1学时

五年级的学生,经过几年的学习,有了一定的独立学习、独立思考的能力,重点也就有字词的教学转向文章的结构和写作意图上。为此结合本篇文章把重点放在对五种玻璃的描写方法上,让学生达到读中学说、读中学写的目的,让学生采用看、听、说、读、写、说的方法学习,体会新型玻璃的用途之广,作用之大,从而让学生在学习中体验到学习的乐趣。

重点:让学生了解新型玻璃的特点和作用               难点:学习运用作者的表达方法

新型玻璃紧扣“新”字给我介绍了几种玻璃,分别是那几种玻璃?

 学生自己回答并派代表写到黑板上

(夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃)

细读课文

1、指导分段

五种新型玻璃分别在那几个自然段?(课文的1、2、3、4、5自然段)

1——5介绍五种新型玻璃

6新型玻璃在现代化建设中的作用及人们将会创造出更多的奇迹

品读第一自然段

⑴指明读第一自然段,思考:夹丝网防盗玻璃有什么特点?用横线画出,它有什么作用?用波浪线画出。

特点:自动报警

作用:防盗

⑵作者采用什么样的说明方法?

列数字、举例子

⑶品读第一段

①文章的开头“夜深了,从一座陈列珍贵字画的博物馆里,突然传来了急促的报警声。警察马上赶来,抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的罪犯。同学们,你们知道是谁报的警吗?”请大家快速读课文第一自然段,从中找答案。夹丝网防盗玻璃,

由于这种特殊的玻璃在里面夹一层极细的金属丝网,金属丝网又和电源相接通、和自动报警器相接通的特点,才有它自动报警防盗的作用,由此可见,“夹丝网防盗玻璃”的作用是由它的特点决定的。)

②“夹丝网防盗玻璃”的作用是由它的特点决定的。那么“夹丝网防盗玻璃”有什么用途呢?(自由读)

(“博物馆可以采用,银行可以采用,珠宝店可以采用,存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。”)

思考:说说读后的感受。

(这句话用了3个“可以”一个“也可以”,说明“夹丝网防盗玻璃”用途很广泛。)

指导朗读该句子。

结合生活实际想一想,你能用“……可以……,……可以……,……可以……,……也可以……。”说一句话吗?

1、我们一起了解了夹丝网防盗玻璃的特点和作用,下面我们以小组为单位学习后面的四种,并完成表格。
2、自述课文,分小组推销新玻璃,      争做优秀推销员

要求:①要说出新型玻璃新在哪儿;要说出新型玻璃的特点;

每一种新型玻璃适用在什么地方;还要想想用什么方法表达,让别人听得清楚、明白等。

②每组选出一个小队长负责组织交流和选派发言人。注意,先自己充分思考,再组内交流。

汇报

评选出最佳小组、最佳推销员、最佳推销词

小练笔:我发明的新型玻璃