11新型玻璃优质课教学设计

共1学时

   1.认读8个生字,读准文中的两个多音字“夹”、“粘”,正确读写“嫌疑、急促”等词语。

2.正确、流利地朗读课文。

3.运用表格形式了解归纳课文介绍了几种新型玻璃,它们有什么特点和作用。

《新型玻璃》

是义务教育小学语文第七册第五组的一篇讲读课文。课文介绍了我国现代化科学技术成就,使学生在理解课文的基础上,了解祖国的科学技术成就,受到爱科学、学科学、用科学的教育。 课文由六个自然段组成,分别介绍了防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃和吃音玻璃以及这五种新型玻璃的特点及在现代生活中的广泛应用。

正确、流利地朗读课文。学习运用表格形式了解归纳课文介绍了几种新型玻璃,它们有什么特点和作用。

一、谈话导入

1.同学们,在现代化的建筑中,玻璃的应用非常广泛。在我们的生活中,你见过哪些玻璃的种类?今天,我们一起来了解一些功能更强大、更先进的玻璃种类。(板书课题,齐读)。

2.从课题可以看出,这是一篇怎样的文体?“新型”是什么意思?(新的类型、新的品种)

3.课文介绍了哪几种新型玻璃?它们有什么特点和作用呢?让我们带着这些问题一起学习课文。先来看看本节课的学习目标(出示学习目标)。

二、初读课文,学习字词

(出示目标1)

1.自主学习。要求:自由读课文,读准字音,画出生字新词多读几遍。

2.合作交流。出示生字词的幻灯片,小组检查读准字音,提出不理解的词语讨论交流。

急促 报警 即使 保持 盗窃、嫌疑、研制 、噪音、夹丝、粘、噪音、废水、安然无恙、藕断丝连

3.展示汇报。(指导学生做好分工:一人主持,一人读词语,一人提醒要注意的字音,一人提出组内讨论后仍不理解的词语,请求同学老师帮助。)

4.出示多音字练习:夹、粘。

三、再读课文,读通读顺

(出示目标2)

1.小组合作分段读课文。

2.指定一个小组上台展示。(指导学生做好分工,能力强的读两段。)

3.欣赏评析,或提出挑战。

四、细读课文,整体把握

1.课文介绍了几种新型玻璃,它们有什么特点和作用?默读课文,自主填写下面表格:(出示目标3)

种类

特点(找关键字归纳)

作用(找关键字归纳)

1

2

3

4

5

2.小组交流,合作互助。

3.小组上台汇报,师生补充评议。

4.师小结归纳方法。

5.在文中分别标出介绍5种玻璃相应的段落。

6.读课文最后一段。 思考:这个自然段跟前面5个自然段是什么关系?在全文中有什么作用?(与前面五个自然段是分总关系,在文中起总结全文的作用。)

五、总结,提出新的学习任务

1.本节课我们学会了本课生字新词,读熟课文,了解了五种新型玻璃的特点和作用,并学习了文章的分总写法。

2.这是一篇说明文,作者在文中运用了哪些说明方法呢,下节课我们再继续学习。

板书:

11新型玻璃

夹丝网防盗玻璃   

                                      夹丝玻璃   

                       分:         变色玻璃            

                                      吸热玻璃   

                                      吃音玻璃  

                       总:        重要作用