24*麦哨教案2

共1学时

教学目标:

知识与技能:认识8个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。

过程与方法:体会作者丰富生动的语言,积累文中的优美语言。感悟乡村的欢快、柔美生活,体会作者对田园生活的向往与热恋。

情感态度价值观:感受乡村孩子淳朴自然、欢快清新的童年生活。

教学重点:感悟乡村的欢快、柔美生活,能有感情朗读。

教学难点:

    体会乡村生活的欢快、柔美,和我们这些整天忙忙碌碌的现代人相比较,他们才是真正的生活的主人,是自己生命的主人,是真正快乐、幸福、自由的主人。

 一、学习目标出示

1、知识与技能:认识8个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。

2、过程与方法:体会作者丰富生动的语言,积累文中的优美语言。感悟乡村的欢快、柔美生活,体会作者对田园生活的向往与热恋。

3、情感态度价值观:感受乡村孩子淳朴自然、欢快清新的童年生活。

    二、预习检测

1、自由朗读课文,读准字音,读通句子,注意“应”“和”“乐”多音字在本课的读音;注意“肺”“嚼”“裹”的字形特点。

2、同桌互读课文,

3、同桌交流,。

    三、自主学习、合作探究

1、课文描写的乡村孩子的生活是怎样的?从中感受到了什么?

A、那一张张红扑扑的脸蛋,蒙上了一层晶莹的细汗,犹如一朵朵沾满露珠的月季花。 

B、金黄的油菜花谢了,结出了密密的嫩荚;黑白相间的蚕豆花谢了,长出了小指头似的豆荚;雪白的萝卜花谢了,结出了一蓬蓬的种子。 

C、草地柔软而有弹性,比城里体育馆的垫子还要强,这简直是一个天然的运动场!

乡村孩子淳朴可爱,乡间景色美丽亲切,孩子的活动丰富多彩,孩子的情感热烈活跃。

(这是一个比喻句,这里把“孩子们的脸蛋”比作了一朵朵晶莹剔透的月季花,这样形象生动的语言,会产生一种意境的美)

这是一个排比句。作者通过细致的观察,将一个五彩斑斓的田间世界再现出来,同时也蕴涵着一种丰收的喜悦。

“简直”表示完全如此,这里运用对比、比喻的手法形象地写出了草地的茂密、柔软,也写出了孩子们的玩耍是那样地贴近自然,更写出了作者由衷的赞叹。阅读时,要读出赞叹的语气。

    四、预习检测

把你最喜欢的、感受最深的部分读给大家听。

有感情地朗读全文。

    五、课后作业

按照本组课文的读书方法,阅读选读课文中的《可爱的草塘》和《同步阅读》中的相应文章。