22*　牧场之国ppt及配套板书设计及意图

共1学时

1、认识本课8个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受荷兰独特的牧场风光之美。

3、体会作者生动的语言,积累自己喜欢的词句。

本文描写的是有着“牧场之国”美誉的荷兰。通过描写碧绿的草原上黑白花牛低头吃草的画面,成群的骏马,膘肥体壮,犹如草原的主宰;绵羊猪群,悠然自得,安闲地欣赏着属于它们自己的王国;晚霞满天、牛羊歇息时的舒适宁静的画面,这一幅幅画面都让人感受到了荷兰特有的宁静与美丽,这样的景色令人为之着迷。

本文紧紧围绕荷兰是“牧场之国”这句话展开描写,每一段基本都以“这就是真正的荷兰”总领。结尾,一次又一次让人感受到了荷兰特有的风光。景色的描写或采用比喻,或采用拟人,或采用排比的修辞手法,将景色描写得十分美丽。

  1、引导学生了解荷兰牧场的特点,进一步感受乡村生活的可爱。

2、体会作者拟人手法的巧妙运用,感悟文章语言的生动,丰富学生的语言积累。

3、理解课文为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”。

1、(课件)出示艳丽的郁金香图片,导入:

   你们知道这是一些什么花么?(郁金香)那么郁金香代表哪个国家呢?(荷兰)是的,荷兰以郁金香、风车、牧场、和运河而闻名天下。

2、根据课前预习和资料袋,了解荷兰。

师导:同学们你们了解荷兰吗?(2—3名同学交流有关荷兰的资料)

3、教师简介荷兰:(课件)看世界地图了解荷兰的地理位置、原名等。

4、过渡:下面就让我们去感受一个真正的莅吧!(课件)出示课题、齐读。

1、(课件)出示生字词,读准字音。

2、自由读文,读通句子,并说说牧场之国给你留下了什么印象?

三、品读课文,感悟美丽

1、默读课文,思考:(课件出示阅读要求)(1)课文第一句话在文中有什么作用?

                  (2)作者为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”?

2、引导交流、板书:

(1)、师导:“这就是真正的荷兰”分别出现在四个自然段,大家看看这四个自然段分别围绕这句话主要写了什么?

(边引导分析边课件板书) 碧绿草原、黑白花牛

               成群骏马,膘肥体壮

               绵羊猪群,悠然自得

               晚霞满天、牛羊歇息(寂静)

(课件大括号)这些都是荷兰独有的特点,所以(课件)“这就是真正的荷兰”。

(课件)齐读对四次写“这就是真正的荷兰”的归纳。这些既是作者在向我们介绍荷兰的特点,更表现了对荷兰的美景发出的赞叹。(课件显示结语)

(2)齐读第一句话,明白在文中的总领作用

1、用自己喜欢的方式读课文,边读边想:什么地方给自己留下的印象最深刻,把自己喜欢的词句画一画,再有感情地读一读。

2、交流:你喜欢文中哪些句子,为什么?(引导学生从写法上来谈,感受语言的优美,拟人手法的运用)

抽生边谈教师边补充分析。
(课件)出示几个优美的句子,学生朗读体会。

3、师小结:读了课文,我们看到了动物与自然环境、人与动物的和谐统一,这真是一幅生动和谐的牲畜家禽游憩图呦!荷兰人用他们一颗颗热爱大自然、热爱动物的心使这些绿色低地上的动物们无拘无束、自由自在的快乐生活。这多么令人羡慕,令人向往啊!

欣赏与荷兰有关的图片

板书设计:        

  碧绿草原、黑白花牛

这就是真正的荷兰

牧场之国

           成群骏马,膘肥体壮         

             绵羊猪群,悠然自得          

           晚霞满天、牛羊歇息(寂静)