21 乡下人家优质课教案内容

共1学时

    1.认识“檐”“饰”等5个生字。会写“棚”“饰”“冠”等14个生字。正确读写“装饰”“和谐”等词语。

    2.正确、流利、有感情地朗读课文.

学生有一定的自学能力,课前预习准备狠充足。

   1.了解课文内容,走近乡下人家,感受田园诗情,激发学生对农村生活的兴趣和热爱。

    2.带领学生品味优美语言,积累精彩句段。

    1、播放音乐《走在乡间的小路上》,让学生谈谈自己的感受。

    2、有一位作家也和大家一样,感受到了乡村那种独特的美。今天就让我们一起来学习第21课(板书:21乡下人家)

    自学生字、新词,初读课文,整体感知

    出示生字词,检查预习。 提出要求朗读要求:

    1、自由读课文,借助拼音读准字音,对不理解的词语、句子作上记号。

    2、默读课文,找找课文哪一小节概括了乡下人家的特点?用铅笔作上记号。

1、指明认读生字、生词。注意“巢”不要读成“cáo”,冠字在本文的“鸡冠花”一词中读音。 

    2、指名部分同学读自己喜欢的段落,注意读准字音,把课文尽量读通顺。

    3、交流默读所得,找出全文的中心段落(最后一节)。

1、全班齐读最后一节,理解“独特”“迷人”的含义,进而理解整段话的含义。

    2、学生讨论后教师小结:“独特”是指“独有的,与众不同的”;“迷人”是说“吸引人”,这句话是说乡下人家,在任何时候,在任何季节都有着自己独特的、很吸引人的美。让学生读一读课文,从作者的语言描述中去发现乡下人家“迷人”“独特”的美。

              板书:独特  迷人

通过这节课,我们已经初步感受到乡村的美是一种独特的美,只要我们细心的观察和用心的体会,相信大家一定还可以有更多的发现。

用自己的语言来复述课文大致内容,体会作者的感情。