21世纪教育网小编给大家整理了八年级语文特别营救ppt的图片及文字，希望对大家进行课件备课时候有所参考：ppt图片：                                               文档内容八年级语文特别营救 神 农 架 组长：张建明 专题：课文的故事梗概。 在巴东县沿渡河镇小溪村，一片茂密的原始森林里，一只刚出生两天的金丝猴，因为意外摔伤而生命垂危，又失去了母亲的照顾。在万分危急的情况下，科考队员将它带回了营地。 为了抢救这只濒临死亡的小国宝，人们伸出了无私的援助之手，提供一切尽可能提供的帮助——有产妇乳汁的滋养，有救护中心饲养员的呵护，有动物学家的救助，有医务人员的照料，有孩子们的牵挂，还有数不清的素不相识的人的关心……虽然人们尽了一切努力，但最后小金丝猴还是不治身亡。湖北省林业局将“楚楚”的遗体制成标本，盼望它能得到永生，更企盼着在人与自然的和谐相处中，实现“地球家园”的美好理想。 组长：王婷 专题：基础知识 字词：抵达 营救 嗷嗷大叫 获悉 监护 滋养 呵护 沮丧 潸然泪下 拟定 濒临 孱弱 微乎其微 骤降 筛选 噩耗 脐带 事宜 苛刻 屏 障 借鉴 繁殖 文体知识 消息的基本特征是用事实说话，及时 地报道最新发生的有价值的事实。消 息有六大要素：时间、地点、人物、 事件的起因、经过和结果。其结构 可分五部分：标题、导语、主体、背 景、结语。消息要快、新、语言简明。 文体知识 通讯也用事实说话，但其时效性不如 消息，它可以通过对典型事例、细节 的描写，对所报道的事实作全面的、 多侧面的表现，除叙述以外，还采用 描写、抒情、议论等表达方式。其内 容比消息更具体，更详细。 组长：丁韩苗 专题：思考题解答 国宝金丝猴刚出生，身上还有4 厘米长的脐带，身体虚弱，脸带伤痕 。苦于无食可喂，鉴于人与猴的基因 相近。我希望能救活它。 因为金丝猴是中国特有的国家 一级保护动物，被列入濒危野生动 植物种国际贸易公约。而且 我国还 没有人工饲养新生金丝猴成功的先 例，进行这样的尝试，具有非常重 要的意义。这里的资料正好回答了 我的疑问。 在这样精心的护理下，小金丝猴也 许能度过难关，也许不能。因为关键要 看这样的护理是不是它所必需的，是不 是了解它的习性、要求，能否和它沟通。 我打算这样做：在电话里提供愿意 捐献乳汁的产妇线索。四处打听婴儿恒 温箱的消息，打电话告诉他们到那里去 购买。等等。 这个时间表确实很有意义。它 简要直观的表现了12日到17日抢救 国宝金丝猴的过程，所做的主要事 情。表中时间的精确与紧迫，体现 了人们的抢救及时和投注的热情。 我现在关注的是小金丝猴的好 景能否长久维持下去；还有哪些人 能想出更好的办法来养活这只可怜 而又幸运的小家伙呢。 我不知道人们会给它取个什么名 字，但是我想给它取个名儿，就叫“爱 宝”吧。因为它本来就是国宝，它一生 下来就失去了母爱，但是又有那么多 的人关爱它，叫它“爱宝”真是名副其 实。 小金丝猴不辜负人们的希望， 在健康地成长着，18日体重680克， 19日就是735克，一天长了55克， 这个速度很惊人呀。不过，我要是 能亲眼见一见它的小门牙和胎毛， 就好了。 小金丝猴突然夭折，实在是出人 意料，它生活的那么好，身体那么健 康，怎么就突然死了呢？救护中心的 工作人员怎么那么马虎呢？武汉气温 下降，难道没有通过天气预报事先知 道吗？为什么不做预防？它不是住在 恒温箱里吗？ 楚楚”标本的肢体语言“我爱 你”表达了人类与野生动物、自然 环境和谐相处的美好愿望，它既 是人类在向野生动物说：“我爱你 ”，也是野生动物在向人类表示感 激：“我爱你”。将小金丝猴的尸 体制成标本，长期保存，而不是把 它埋掉，这个创意本身就体现了人 们对野生动物的深厚关爱。 金丝猴“楚楚”的肢体形象 究竟是怎样的呢？我推想是， “楚楚”面带微笑，举起右手， 像是在说“我爱你”。但究竟是 怎样的，书上应有一幅图片， 让我们看看。 我想象的画面是这样的：崇峻 的大山，茂密的森林，满眼都是春 天新发的绿叶，成群的金丝猴在密 树中攀缘飞跃，它们大小不一，姿 态各异，神态十分憨厚可爱，还不 时传来它们的独特的叫声。 解说员提出的系列问题实在是救 助这只金丝猴所必须解决的，在没有 先例、没有经验的情况下，每一个问 题的解决都只能成功不许失败，否则， 就会导致金丝猴的死亡。这实在是大 难题。我有解决问题的愿望，但新有 余而力不足，专家们就不能解决的问 题，我们如何解决？可是，只要努力 学习，刻苦钻研科学，以后是有可能 解决的。 我的思考是：野生动物，特别是珍 稀野生动物，它们赖以生存的野生环境 是非常重要的，离开了这种环境，动物 们就不能生存或生存得不好。我们应该 保护好动物的生存环境，与动物和谐相 处。知识和学问真是无止境的，金丝猴 已濒临灭绝，我们才意识到它的珍贵， 而在对它们的认识上，我们还有许多空 白；这也警示人们不要拥有时毫不珍惜， 等到失去以后才感到珍贵。 组长：邹华梅 专题：辅助资料的探究 这个时间表确实很有意义。它 简要直观的表现了12日到17日抢救 国宝金丝猴的过程，所做的主要事 情。表中时间的精确与紧迫，体现 了人们的抢救及时和投注的热情。 小资料的作用：告诉我们金丝猴 是国宝，国家一级保护动物。人们花 大气力营救它的原因。 图片的作用：帮助我们知道小金 丝猴的样子和身体状况，表现它的可 爱。 我们学到了一种阅读方法：借助 辅助资料来更好的理解文章。 组长：张艳 专题：写法探究 Tags：八年级,语文,特别,营救,PPT  |
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