28*中国国际救援队，真棒！教学目标

28*　中国国际救援队，真… 小学语文       人教2001课标版

1．借助拼音认读18个词语，能正确、流利、有感情地朗读课文。

2．通过重点句的学习，体会中国国际救援队的工作态度，培养边默读边思考的习惯。

3．通过学习中国救援队的无私帮助，感受国际主义精神。

本单元围绕着“国际理解和友好”组织教材内容。《太阳是大家的》《一面五星红旗》《卖木雕的少年》三篇精读课文，《中国国际救援队，真棒！》为略读课文，还有一个《语文园地七》。课文内容丰富，体裁多样。有儿童诗，借世界各地儿童共有一太阳表达对和平的热爱；有叙事性文章，反映了外国朋友对中国人民的友好和尊重；有新闻报道，内容是中国人民帮助阿尔及利亚地震受灾群众的事情。在进行本组单元教学时，要引导学生学习关心世界大事，培养热爱和平的感情。本组重点落到各国人民之间的友谊与理解上。

1．理解课文内容，体会国际社会中的理解与帮助。

2．引导学生关心国家大事，培养热爱和平的感情，感受各国人民之间的友情。

1、请同学们认真地读课文，遇到不认识的字拼拼音节，把字音读准，把句子读通。想想课文主要讲了一件什么事？

2、依次出示四组新词语。

3、说说课文讲了一件什么事？

二、了解处境，凸现问题

1.阿尔及利亚发生里氏6.2级地震。请大家默读课文，找到描写地震后景象的句子，用波浪线划出来。

2.学生自由读，想象说话。

3．低沉的音乐声中缓缓出现地震时的画面。

4.为什么会说他们真棒呢？

三、紧扣救援队，探究“真棒”

让我们再次走进课文，默读第3、4自然段，画出能表现队员们棒的地方，可以在边上写点感受。

1、体会“行动迅速”

出示句子

他们一下飞机，就赶往受灾最严重的布迈尔代斯。

他们一下车，就迅速投入救援工作。

把他们行动迅速读出来

过渡：他们在和时间赛跑，迅速投入救援工作，队员们又是怎样展开救援的呢？

2、感受“认真细致”

出示：有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙，细心地捕捉着废墟发出的声音；有的队员操作液压钳，剪断纵横交错的一根根钢筋，搜寻着压在废墟下的幸存者……

（1）请你读句子，首先扑入你眼帘的是哪些词语？这些词语说明了什么？

（2）如果你们是救援队队员，我不禁要问：你为什么搜救得如此认真呀？

小结：是呀！队员们心里只有一个信念，那就是生命高于一切！他们一定会告诉自己细心些再细心些。（板书：认真细致）谁愿意来读出这份认真细致？

（3）在这场抢救生命的战斗中，队员们用出了浑身的解数，你看队员们使用哪些救援工具？

声波探测仪，液压钳 （图片）

仅仅只有这两种救援方式吗？你从哪里看出来？

救援工作中还会用到许多的救援工具，看看他们救援的场面吧！（课件救援图片）

你能说说他们正在干什么吗？

小结：这就是中国国际救援队的队员，他们正想尽一切办法，为的就是废墟下面的生命！

过渡：每一次的救援其实都是一次生与死的挑战，再读3小节，他们遇到了哪些困难？

3、体会“不怕困难”

（1）忍受炎热

出示：当时气温高达34摄氏度，队员们穿着厚厚的防护服，汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。

师：同学们，气温高达34摄氏度哪，可队员们穿着厚厚的防护服，会热得怎样？

资料补充

师：小结：这仅仅是困难吗？不，这简直就是冒着生命的危险）先板书：危险。队员们咬咬牙，一声不吭，仍然坚持战斗！

（课件出现变化后的句子）

（2）余震威胁

师：救援工作困难重重，队员们除了要忍受炎热，还会碰到什么困难？

句子出示

倒塌后的房屋大都呈‘叠饼状’，加上余震还在不断发生，给救援工作造成很大困难。

师：这是什么困难？（余震）

小结：余震不断，危险不断！可是我们的队员不怕危险。板书：“不怕危险”

引读

4.写话练习，感受救援的艰辛

我也能用上句式，照样子写一写：

气温高达34摄氏度，队员们仍然用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙；

空气中弥漫着尸体腐烂后的臭气，队员们仍然（                     ）；

（            ），队员们仍然（                             ）……

交流

看板书小结

四、回顾开头，升华感情

1、当地群众对中国国际救援队感激不尽，

难怪在送别时，他们送上了真诚的祝愿：（生接读）“中国万岁！”

难怪联合国官员高度赞扬说：“中国国际救援队来得真快，其反应速度是超常的。”

也难怪大家要交口称赞：“中国国际救援队，真棒！”

师引：中国国际救援队用自己的实际行动援助了阿尔及利亚。其实哪个国家有危险，哪里就会有队员们的身影。中国国际救援队就是这样活跃在国际舞台上

展示多媒体资料：

总结

歌曲《让我们的世界充满爱！》播放结束课堂

28*　中国国际救援队，真棒！

28*　中国国际救援队，真棒！

1、请同学们认真地读课文，遇到不认识的字拼拼音节，把字音读准，把句子读通。想想课文主要讲了一件什么事？

2、依次出示四组新词语。

3、说说课文讲了一件什么事？

二、了解处境，凸现问题

1.阿尔及利亚发生里氏6.2级地震。请大家默读课文，找到描写地震后景象的句子，用波浪线划出来。

2.学生自由读，想象说话。

3．低沉的音乐声中缓缓出现地震时的画面。

4.为什么会说他们真棒呢？

三、紧扣救援队，探究“真棒”

让我们再次走进课文，默读第3、4自然段，画出能表现队员们棒的地方，可以在边上写点感受。

1、体会“行动迅速”

出示句子

他们一下飞机，就赶往受灾最严重的布迈尔代斯。

他们一下车，就迅速投入救援工作。

把他们行动迅速读出来

过渡：他们在和时间赛跑，迅速投入救援工作，队员们又是怎样展开救援的呢？

2、感受“认真细致”

出示：有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙，细心地捕捉着废墟发出的声音；有的队员操作液压钳，剪断纵横交错的一根根钢筋，搜寻着压在废墟下的幸存者……

（1）请你读句子，首先扑入你眼帘的是哪些词语？这些词语说明了什么？

（2）如果你们是救援队队员，我不禁要问：你为什么搜救得如此认真呀？

小结：是呀！队员们心里只有一个信念，那就是生命高于一切！他们一定会告诉自己细心些再细心些。（板书：认真细致）谁愿意来读出这份认真细致？

（3）在这场抢救生命的战斗中，队员们用出了浑身的解数，你看队员们使用哪些救援工具？

声波探测仪，液压钳 （图片）

仅仅只有这两种救援方式吗？你从哪里看出来？

救援工作中还会用到许多的救援工具，看看他们救援的场面吧！（课件救援图片）

你能说说他们正在干什么吗？

小结：这就是中国国际救援队的队员，他们正想尽一切办法，为的就是废墟下面的生命！

过渡：每一次的救援其实都是一次生与死的挑战，再读3小节，他们遇到了哪些困难？

3、体会“不怕困难”

（1）忍受炎热

出示：当时气温高达34摄氏度，队员们穿着厚厚的防护服，汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。

师：同学们，气温高达34摄氏度哪，可队员们穿着厚厚的防护服，会热得怎样？

资料补充

师：小结：这仅仅是困难吗？不，这简直就是冒着生命的危险）先板书：危险。队员们咬咬牙，一声不吭，仍然坚持战斗！

（课件出现变化后的句子）

（2）余震威胁

师：救援工作困难重重，队员们除了要忍受炎热，还会碰到什么困难？

句子出示

倒塌后的房屋大都呈‘叠饼状’，加上余震还在不断发生，给救援工作造成很大困难。

师：这是什么困难？（余震）

小结：余震不断，危险不断！可是我们的队员不怕危险。板书：“不怕危险”

引读

4.写话练习，感受救援的艰辛

我也能用上句式，照样子写一写：

气温高达34摄氏度，队员们仍然用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙；

空气中弥漫着尸体腐烂后的臭气，队员们仍然（                     ）；

（            ），队员们仍然（                             ）……

交流

看板书小结

四、回顾开头，升华感情

1、当地群众对中国国际救援队感激不尽，

难怪在送别时，他们送上了真诚的祝愿：（生接读）“中国万岁！”

难怪联合国官员高度赞扬说：“中国国际救援队来得真快，其反应速度是超常的。”

也难怪大家要交口称赞：“中国国际救援队，真棒！”

师引：中国国际救援队用自己的实际行动援助了阿尔及利亚。其实哪个国家有危险，哪里就会有队员们的身影。中国国际救援队就是这样活跃在国际舞台上

展示多媒体资料：

总结

歌曲《让我们的世界充满爱！》播放结束课堂