28*中国国际救援队，真棒！优质课教案

28*　中国国际救援队，真… 小学语文       人教2001课标版

默读课文，了解课文内容，了解地震救援知识。
抓住主要内容，分析表达了怎样的情感。
体会中阿人民的浓厚情谊。

收集有关中国国际救援队的资料，通过搜索资料，拓展延伸，提高学生语文综合素养。

学生对地震知识了解不多，教师要求学生预习，搜集有关地震的知识，了解地震给社会造成的巨大灾难以及中国救援队方面的资料，为学好课文打下良好的基础

教学重点： 读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。

 教学难点：具有关心、帮助弱者的情感，培养国际主义情操，为我国救援队出色的表现而自豪。

一、交流资料，导入新课
　　　1.同学们，大家一起读题目，真棒是什么意思？谁真棒？课前老师请大家查找关于中国国际救援队的资料，找到了吗？谁来把你了解到的内容向大家介绍介绍？
　　　2.学生交流，教师引导学生用自己的话进行介绍。
　　　3.小结过渡：中国国际救援队圆满完成了任务，为祖国赢得了荣誉。也得到了阿尔及利亚人民的赞誉——“中国国际救援队，真棒！”
　　　4、指导观察，引入课文。（题目与以往学习有何不同？）让我们一同走进课文亲自目睹中国国际救援队的表现吧！
　　二、初读课文，读准读通。
　　　　首先请同学们认真地读课文，这一次读时要做到读准字音、读通顺语句。想一想课文讲了一件什么事? 画出给你留下深刻印象或让你感动的句子。
　　三、再读课文，自主探究，交流收获

细读课文感受中国国际救援队的了不起

（一）感受中国国际救援队员的棒

1、救援队面临着怎样的处境：

2、面对如此恶劣的环境，如此危险的情况，我们的救援队员并没退缩，他们紧接着怎么做的？（出示句子）齐读这句话。

A、是啊，队员们来到一个小村庄前，只见房屋倒塌，失去亲人的大人、孩子在哭泣，空气中弥漫着尸体腐烂后散发的臭气，他们没有犹豫，马上投入救援，有的。。。。。。

B、队员们来到学校后，只见倒塌的房屋大都呈叠饼状，加上余震还在不断发生，但是他们没有迟疑，马上投入救援，有的。。。。。

C、当时气温高达34摄氏度，队员们穿着厚厚的防护服，汗水把衣服浸透了，队员们没有停歇，仍然坚持战斗，有的。。。。

3、出示句子：（他们一下飞机。。。。就。。。一下车，就。。。。）这两句话你感受到了什么？速度快（时间就是生命，刻不容缓呀。）每一篇文章都有值得我们共同去感悟的地方，而每一个人的所得是不尽相同的。带着你的感受再读读这两句话。

4、他们速度快，不怕困难，不怕危险，

A、获救的老百姓感激地说：

B、当地的官员赞叹道：

C、阿尔及利亚所有的人发自内心深处真诚的说：

D、他们们是我们的骄傲,我们因他们而自豪!中国因他们而精彩。千言万语化作一句话——中国国际救援队，真棒！

让我们怀着深深的敬意再来读读这段话，再次感受中国国际救援队的出色表现吧！齐读第三自然段。
（二）感受“搜索犬”的棒
      师：真棒！不仅表现在这些普通队员的身上，连搜索犬——一个国际救援队的特殊队员超强也成为人们交口称赞的救灾明星。谁能用自己的话说说搜索犬“超强”的杰出表现？从它的身上体会到什么？理解分析重点句子：“虽然这个地方不属于中国……前往救援。”
　“、、、、、、”大家兴奋地喊道。教师点拨、启发想象。此时此刻，被救出的小男孩会说什么？当地的群众会说什么？
　　　教师小结：因此，他们得到了阿尔及利亚人民的赞扬。——“中国国际救援队，真棒！”
　　四、回顾前文、感悟文情
　　　1、所在以在送别时，前来送行的阿尔及利亚群众又送上了他们真诚的祝愿：　电子白板出示课文第一段：（学生齐）“‘中国万岁！’这是阿尔及利亚群众在送别中国国际救援队时，发自内心的祝愿。”
　　五、图片赏析，结束全文
　　　1、这就是我们的国际救援队，不仅在阿尔及利亚，在世界各地哪里有危险，哪里就会有队员们的身影出现。下面让我们一同来欣赏他们的风采吧！
　　　2、学生看图片。
　　　3、此时此刻，你又有哪些新的感受或想法想对这些可亲可敬的队员们说吧？
　　　　（学生表述）
　　　4、教师小结：是啊，通过这一件件小事，一幕幕感人的情景，让我们怎能不由衷地赞叹？
　　　　（学生齐：中国国际救援队，真棒！）

28*　中国国际救援队，真棒！

28*　中国国际救援队，真棒！

一、交流资料，导入新课
　　　1.同学们，大家一起读题目，真棒是什么意思？谁真棒？课前老师请大家查找关于中国国际救援队的资料，找到了吗？谁来把你了解到的内容向大家介绍介绍？
　　　2.学生交流，教师引导学生用自己的话进行介绍。
　　　3.小结过渡：中国国际救援队圆满完成了任务，为祖国赢得了荣誉。也得到了阿尔及利亚人民的赞誉——“中国国际救援队，真棒！”
　　　4、指导观察，引入课文。（题目与以往学习有何不同？）让我们一同走进课文亲自目睹中国国际救援队的表现吧！
　　二、初读课文，读准读通。
　　　　首先请同学们认真地读课文，这一次读时要做到读准字音、读通顺语句。想一想课文讲了一件什么事? 画出给你留下深刻印象或让你感动的句子。
　　三、再读课文，自主探究，交流收获

细读课文感受中国国际救援队的了不起

（一）感受中国国际救援队员的棒

1、救援队面临着怎样的处境：

2、面对如此恶劣的环境，如此危险的情况，我们的救援队员并没退缩，他们紧接着怎么做的？（出示句子）齐读这句话。

A、是啊，队员们来到一个小村庄前，只见房屋倒塌，失去亲人的大人、孩子在哭泣，空气中弥漫着尸体腐烂后散发的臭气，他们没有犹豫，马上投入救援，有的。。。。。。

B、队员们来到学校后，只见倒塌的房屋大都呈叠饼状，加上余震还在不断发生，但是他们没有迟疑，马上投入救援，有的。。。。。

C、当时气温高达34摄氏度，队员们穿着厚厚的防护服，汗水把衣服浸透了，队员们没有停歇，仍然坚持战斗，有的。。。。

3、出示句子：（他们一下飞机。。。。就。。。一下车，就。。。。）这两句话你感受到了什么？速度快（时间就是生命，刻不容缓呀。）每一篇文章都有值得我们共同去感悟的地方，而每一个人的所得是不尽相同的。带着你的感受再读读这两句话。

4、他们速度快，不怕困难，不怕危险，

A、获救的老百姓感激地说：

B、当地的官员赞叹道：

C、阿尔及利亚所有的人发自内心深处真诚的说：

D、他们们是我们的骄傲,我们因他们而自豪!中国因他们而精彩。千言万语化作一句话——中国国际救援队，真棒！

让我们怀着深深的敬意再来读读这段话，再次感受中国国际救援队的出色表现吧！齐读第三自然段。
（二）感受“搜索犬”的棒
      师：真棒！不仅表现在这些普通队员的身上，连搜索犬——一个国际救援队的特殊队员超强也成为人们交口称赞的救灾明星。谁能用自己的话说说搜索犬“超强”的杰出表现？从它的身上体会到什么？理解分析重点句子：“虽然这个地方不属于中国……前往救援。”
　“、、、、、、”大家兴奋地喊道。教师点拨、启发想象。此时此刻，被救出的小男孩会说什么？当地的群众会说什么？
　　　教师小结：因此，他们得到了阿尔及利亚人民的赞扬。——“中国国际救援队，真棒！”
　　四、回顾前文、感悟文情
　　　1、所在以在送别时，前来送行的阿尔及利亚群众又送上了他们真诚的祝愿：　电子白板出示课文第一段：（学生齐）“‘中国万岁！’这是阿尔及利亚群众在送别中国国际救援队时，发自内心的祝愿。”
　　五、图片赏析，结束全文
　　　1、这就是我们的国际救援队，不仅在阿尔及利亚，在世界各地哪里有危险，哪里就会有队员们的身影出现。下面让我们一同来欣赏他们的风采吧！
　　　2、学生看图片。
　　　3、此时此刻，你又有哪些新的感受或想法想对这些可亲可敬的队员们说吧？
　　　　（学生表述）
　　　4、教师小结：是啊，通过这一件件小事，一幕幕感人的情景，让我们怎能不由衷地赞叹？
　　　　（学生齐：中国国际救援队，真棒！）