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共1课时
第四节 地球的圈层结构 … 高中地理 人教2003课标版 1教学目标1、了解地震波的传播特征及其在划分地球内部圈层方面的运用。 2、读图说出地球内部圈层的划分和内部圈层的界限、厚度、物理性状等。 3、说明地球外部圈层的组成和特征。 4、通过归纳、总结、对比地球内部各层的特点，使学生形成综合归纳等思维能力。 2学情分析1.地球内部圈层结构内容虽简单，但比较理论化，无法让学生用“眼见为实”来感受，所以通过实物比拟的方法来描述地球内部结构是一种比较好的“化繁为简”、“化虚为实”的好方法。 2.关于地震波中的纵波和横波，学生在初中时只能是看到过，在高中物理中还没有学到该部分的内容。所以我们地理老师就应当充当一回物理老师，要全面的把相关的纵波和横波的相关知识讲清讲透，因为只有这样，才能更好的学习地球内部圈层的结构和特点。 3重点难点1、地震波的波速以及地震波的传播特点，区别横波与纵波。 2、地球内部圈层划分实况及各层主要特点。 3、地球外部圈层的组成和特征。 4教学过程 4.1 第一学时 评论(0) 教学目标1、了解地震波的传播特征及其在划分地球内部圈层方面的运用。 2、读图说出地球内部圈层的划分和内部圈层的界限、厚度、物理性状等。 3、说明地球外部圈层的组成和特征。 评论(0) 学时重点1、地震波的波速以及地震波的传播特点，区别横波与纵波。 2、地球内部圈层划分实况及各层主要特点。 3、地球外部圈层的组成和特征。 评论(0) 学时难点1、地震波的波速以及地震波的传播特点，区别横波与纵波。 2、地球内部圈层划分实况及各层主要特点。 3、地球外部圈层的组成和特征。 教学活动 活动1【活动】主题一：地球的内部圈层结构的研究方法1、人类能进入地球内部较深的地方进行直接研究吗？ 2、目前人类研究地球内部圈层结构的主要手段是什么？ 3、人类是否还有其他的渠道和方法获取地球内部的信息？如果有，有哪些？请简要的说明。 【总结】 1、不能。人类目前世界上最大的钻探深度是14千米。 2、地震波。 3、有。 （1）改进钻探技术，结合相关方面的科学设想。 （2）根据火山喷发的物质，获取地球内部物质组成的相关信息。 （3）地表的温泉、热泉可知地球内部有丰富的地热资源。 （4）遥感技术 （5）其他的手段 第四节 地球的圈层结构 课时设计 课堂实录第四节 地球的圈层结构 1第一学时 教学目标1、了解地震波的传播特征及其在划分地球内部圈层方面的运用。 2、读图说出地球内部圈层的划分和内部圈层的界限、厚度、物理性状等。 3、说明地球外部圈层的组成和特征。 学时重点1、地震波的波速以及地震波的传播特点，区别横波与纵波。 2、地球内部圈层划分实况及各层主要特点。 3、地球外部圈层的组成和特征。 学时难点1、地震波的波速以及地震波的传播特点，区别横波与纵波。 2、地球内部圈层划分实况及各层主要特点。 3、地球外部圈层的组成和特征。 教学活动 活动1【活动】主题一：地球的内部圈层结构的研究方法1、人类能进入地球内部较深的地方进行直接研究吗？ 2、目前人类研究地球内部圈层结构的主要手段是什么？ 3、人类是否还有其他的渠道和方法获取地球内部的信息？如果有，有哪些？请简要的说明。 【总结】 1、不能。人类目前世界上最大的钻探深度是14千米。 2、地震波。 3、有。 （1）改进钻探技术，结合相关方面的科学设想。 （2）根据火山喷发的物质，获取地球内部物质组成的相关信息。 （3）地表的温泉、热泉可知地球内部有丰富的地热资源。 （4）遥感技术 （5）其他的手段 Tags：第四,地球,圈层,结构,教学设计
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