13白鹅教学设计一等奖

地区： 重庆市 - 重庆市 - 大足区

学校：大足区双桥实验小学

13　白鹅　 小学语文       人教2001课标版

1、理解课文，体会作者对白鹅的喜爱之情。
2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，积累好词佳句。
3、学习作者抓住特点写的方法，体会作者用词的准确、风趣。

班上共有学生59人，其中男同学30人，女同学29人。经过了解，发现大部分学生学习积极、主动，学习态度端正，对语文学习的兴趣比较高，但在词汇的运用、口头表达、与人交往合作、自主学习及习作方面还有一定的欠缺，对语文的领悟力不是很强， 有待进一步的提高。主要原因是他们不善于观察、积累，感到没东西可写，写作的时候感觉无从下手，或者内容空洞、语言贫乏，不会表达自己的真情实感，或者只会简单的叙述事情的经过，感觉只有筋骨没有血肉。这主要是学习习惯与学习方法的问题，这需要在平时的学习中重点指导。因此，在教学上我侧重培养学生良好的学习习惯，自主学习，激发学生学习语文的兴趣。

1、了解课文是怎样写出白鹅高傲的特点的。
2、从那些看似贬义的词语中体会作者对白鹅的喜爱之情。

1、读自己喜欢的部分，从哪些语句可看出白鹅的高傲，画出重点词、句，在书中空白的地方标注，再试着读出自己的体会。
2、全班交流讨论，老师相机点拨。并指导朗读。

13　白鹅　

13　白鹅　

1、读自己喜欢的部分，从哪些语句可看出白鹅的高傲，画出重点词、句，在书中空白的地方标注，再试着读出自己的体会。
2、全班交流讨论，老师相机点拨。并指导朗读。