7一个小村庄的故事教案和学案内容

7　一个小村庄的故事　 小学语文       人教2001课标版

教学目标:
　　（一）知识与技能
    1.在读中品词析句，体会作者用词准确，生动形象。
　  2.理解小村庄消失的原因，联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，并体会其中表达的效果。
　　3.能有感情地朗读课文。
　　（二）过程与方法
　　创设情境，以读为主，开展研究式和体验式学习，锻炼创新素质。
　　（三）情感态度与价值观
　  1.领会爱护家园、保护环境、爱护树木，维护生态平衡的道理。 

      2.引导学生为建设和拥有一个绿色的家园做出自己的努力。

学生具有一定的学习能力，能正确流利地朗读课文，能理解课文内容。

教学重点:
　　　1.理解小村庄消失的过程和原因。
　　    2.理解含义深刻的句子。
教学难点：

联系生活实际理解本文所蕴涵的深刻道理。

一.情境导入:

课件出示:山谷中,一个美丽的小村庄的图片.(课件2)

你觉得这个小村庄及周围的环境怎么样?谁能用一些词语或一句话来形容一下？

今天,我们就一起来学习第7课一个小村庄的故事,

二.品读课文

(一)学习第一自然段

课文中是怎样描述这个小村庄的?（引出第一自然段）

请同学们自由读第一自然段, 画出并体会优美的词语（郁郁葱葱,清澈见底,湛蓝深远,清新甜润）

老师读到这么美的小村庄也忍不住积累了几个词语，我们一起来读一读吧。

理解词语
感情朗读第1自然段读出小村庄的美丽.。

过渡:是呀!多么美丽可爱的一个小村庄,那里绿树成荫，树木成林。鱼儿在清澈见底的河水里游来游去，小鸟在湛蓝的天空中自由飞翔，空气是那么新鲜，使人心旷神怡，整个山村充满了祥和的气氛和勃勃的生机。居住在这么美的村庄里是多么的幸福啊！可是这个小村庄最后却消失了,什么都没有了……引出第五自然段:

(二)齐读第五自然段

(出示课件二:一片荒芜的场景)

1.说说你读懂了什么?

2.这个小村庄到底是被什么毁灭的？

思考: 这个小村庄到底是被什么毁灭的?

 请同学们默读第2---4自然段.把你读懂的词、句用“﹏”画下来并作简单批注。不懂的词句用“—”画下来，可在小组学习中解决，如果小组解决不了，提到班上解决。

1.学习第二自然段:

(1)指名读,质疑
　　 师:读了这一段,你知道了什么?

生:我知道因为村里人砍树.,山坡上才出现了裸露的土地.

师:你从哪些句子知道是村里人砍树的?　　　　　

（课件三）谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。
　　　    (2)相机指导理解用词:　　

A. “谁”　　B.理解“拎”（换词方法）　　　　

C.理解“裸露”（出示图片对比理解）
　　　（3）句子训练

因为（               ），所以（              ）
　  谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山坡上砍树。
　　　（4）小结　（板书：随意砍树）
　　2.学习第三自然段
　　　师:人们在拥有了房子、犁之后他们停止砍树了吗？

你是从哪里知道的？

生:人们在拥有了这些东西后并没有停止砍树.课文中说: 一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大…

(课件7)
　　一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……
　　（2）理解“不断砍树”　　　（板书：不断砍树）
　　　（3）理解“柴烟”
　　柴烟是指木柴燃烧后所产生的气体。把树木当燃料这是一种多么低效的利用方式呀！
　　我们来回忆一下：人们把这些树木砍下来后干什么了？

    再次体会　不断砍树　　　　　　

在我们生活中你遇到过这样的事吗？
　　3.学习第四自然段
　　过渡：人们不断地随意砍树，美丽的小村庄一片荒芜，郁郁葱葱的森林不见了，清澈见底的河水干涸了，湛蓝深远的天空、清新天润的空气已经渐渐远离人们，可悲的是人们并没有意识到。我们虽然生气、我们虽然难过，不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还不错。

理解“不错”是真正的不错吗？

生:我知道这样不错的日子不会太长,因为在他们随意砍伐树木的同时给他们带来了极大的危害.

可怕的一天终于还是来了，“在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

此刻你仿佛看到了什么？听到了什么？

生:我仿佛看到了万马奔腾般的洪水把仅剩下的几棵树连根拔掉。汹涌奔腾的洪水已冲垮了他们的房屋，冲走了他们辛辛苦苦换来的一切。

生:我仿佛听到了经过这里的人们的叹息道：目光短浅也！罪有应得也！

对于亲眼目睹小村庄变化的我们一定有很多话想对他们说吧，现在开始先说给同桌听，再说给大家听。

生:他们在慢性自杀.当洪水来临时,他们来不及呼救，就已经告别了人世，告别了美好的未来。

生:你们的经历告诫了我们不能随意砍伐树木.

生:你们的故事使我懂得了我们要爱护大自然,保护树木.

生:你们的经历我懂得了不爱护大自然,就必将受到大自然的惩罚.

我也想对他们说：（课件13）

师:学习了这一课,我们知道了由于村民的无知与自私,他们过度砍伐树木,忽略了树能防风、固沙，不让水土流失的作用,造成了山坡上的植被被破坏，环境在不断地恶化，最终受到了大自然严厉的惩罚——小村庄被咆哮的洪水卷走了，一切都没有了。我们要吸取这个沉痛的教训,就让我们一起爱护森林.爱护大自然!共同来保护我们美丽的家园吧!

让我们共同呼吁：（课件14）

延伸作业
　　请同学们给你身边的人讲一讲一个小村庄的故事，让人们好好反省汲取教训。（课件15）让我们成为传播大使，给身边的人宣传森林的作用，使无知的人们不再无知吧！（了解森林的作用，出示课件16）

    最后祝愿我们和我们的子孙后代都能拥有碧水蓝天！

7　一个小村庄的故事　

7　一个小村庄的故事　

一.情境导入:

课件出示:山谷中,一个美丽的小村庄的图片.(课件2)

你觉得这个小村庄及周围的环境怎么样?谁能用一些词语或一句话来形容一下？

今天,我们就一起来学习第7课一个小村庄的故事,

二.品读课文

(一)学习第一自然段

课文中是怎样描述这个小村庄的?（引出第一自然段）

请同学们自由读第一自然段, 画出并体会优美的词语（郁郁葱葱,清澈见底,湛蓝深远,清新甜润）

老师读到这么美的小村庄也忍不住积累了几个词语，我们一起来读一读吧。

理解词语
感情朗读第1自然段读出小村庄的美丽.。

过渡:是呀!多么美丽可爱的一个小村庄,那里绿树成荫，树木成林。鱼儿在清澈见底的河水里游来游去，小鸟在湛蓝的天空中自由飞翔，空气是那么新鲜，使人心旷神怡，整个山村充满了祥和的气氛和勃勃的生机。居住在这么美的村庄里是多么的幸福啊！可是这个小村庄最后却消失了,什么都没有了……引出第五自然段:

(二)齐读第五自然段

(出示课件二:一片荒芜的场景)

1.说说你读懂了什么?

2.这个小村庄到底是被什么毁灭的？

思考: 这个小村庄到底是被什么毁灭的?

 请同学们默读第2---4自然段.把你读懂的词、句用“﹏”画下来并作简单批注。不懂的词句用“—”画下来，可在小组学习中解决，如果小组解决不了，提到班上解决。

1.学习第二自然段:

(1)指名读,质疑
　　 师:读了这一段,你知道了什么?

生:我知道因为村里人砍树.,山坡上才出现了裸露的土地.

师:你从哪些句子知道是村里人砍树的?　　　　　

（课件三）谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。
　　　    (2)相机指导理解用词:　　

A. “谁”　　B.理解“拎”（换词方法）　　　　

C.理解“裸露”（出示图片对比理解）
　　　（3）句子训练

因为（               ），所以（              ）
　  谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山坡上砍树。
　　　（4）小结　（板书：随意砍树）
　　2.学习第三自然段
　　　师:人们在拥有了房子、犁之后他们停止砍树了吗？

你是从哪里知道的？

生:人们在拥有了这些东西后并没有停止砍树.课文中说: 一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大…

(课件7)
　　一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……
　　（2）理解“不断砍树”　　　（板书：不断砍树）
　　　（3）理解“柴烟”
　　柴烟是指木柴燃烧后所产生的气体。把树木当燃料这是一种多么低效的利用方式呀！
　　我们来回忆一下：人们把这些树木砍下来后干什么了？

    再次体会　不断砍树　　　　　　

在我们生活中你遇到过这样的事吗？
　　3.学习第四自然段
　　过渡：人们不断地随意砍树，美丽的小村庄一片荒芜，郁郁葱葱的森林不见了，清澈见底的河水干涸了，湛蓝深远的天空、清新天润的空气已经渐渐远离人们，可悲的是人们并没有意识到。我们虽然生气、我们虽然难过，不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还不错。

理解“不错”是真正的不错吗？

生:我知道这样不错的日子不会太长,因为在他们随意砍伐树木的同时给他们带来了极大的危害.

可怕的一天终于还是来了，“在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

此刻你仿佛看到了什么？听到了什么？

生:我仿佛看到了万马奔腾般的洪水把仅剩下的几棵树连根拔掉。汹涌奔腾的洪水已冲垮了他们的房屋，冲走了他们辛辛苦苦换来的一切。

生:我仿佛听到了经过这里的人们的叹息道：目光短浅也！罪有应得也！

对于亲眼目睹小村庄变化的我们一定有很多话想对他们说吧，现在开始先说给同桌听，再说给大家听。

生:他们在慢性自杀.当洪水来临时,他们来不及呼救，就已经告别了人世，告别了美好的未来。

生:你们的经历告诫了我们不能随意砍伐树木.

生:你们的故事使我懂得了我们要爱护大自然,保护树木.

生:你们的经历我懂得了不爱护大自然,就必将受到大自然的惩罚.

我也想对他们说：（课件13）

师:学习了这一课,我们知道了由于村民的无知与自私,他们过度砍伐树木,忽略了树能防风、固沙，不让水土流失的作用,造成了山坡上的植被被破坏，环境在不断地恶化，最终受到了大自然严厉的惩罚——小村庄被咆哮的洪水卷走了，一切都没有了。我们要吸取这个沉痛的教训,就让我们一起爱护森林.爱护大自然!共同来保护我们美丽的家园吧!

让我们共同呼吁：（课件14）

延伸作业
　　请同学们给你身边的人讲一讲一个小村庄的故事，让人们好好反省汲取教训。（课件15）让我们成为传播大使，给身边的人宣传森林的作用，使无知的人们不再无知吧！（了解森林的作用，出示课件16）

    最后祝愿我们和我们的子孙后代都能拥有碧水蓝天！