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共1课时
第2节 细胞的能量“通货… 高中生物 人教2003课标版 1教学目标三维目标 知识与技能 （1）简述ATP的化学组成和特点。 （2）写出ATP的分子简式。 （3）解释ATP在能量代谢中的作用。 过程与方法 （1）通过ATP与ADP相互转化关系的多媒体动画，认识ATP在细胞中作为能量流通的原因。 （2）通过分析，比较在生物体生命中，ATP如何生成又如何消耗，找出能量代谢的规律。 情感态度与价值观 （1）激发学生的学习兴趣和渗透热爱自然和生命的情感教育。 （2）通过对课本P90图5-7进行补充和完善，以调动学生学习积极性，培养主动参与的学习态度，培养用准确的科学术语阐述观点和进行合作学习的态度。 2学情分析必修1第二章学习了糖类、脂肪、蛋白质等有机物，已明确了主要能源物质、储能物质、能源物质等概念，这为学习ATP是直接能源物质作了铺垫，也是本节课中需要区分的概念；必修1第三章和初中已经接触了有关光合作用、呼吸作用等生命现象，为学习光合作用和呼吸作用中能量的转化打下基础。 3重点难点1、教学重点 （1）ATP化学组成的特点及其在能量中的作用。 （2）ATP与ADP的相互转化。 2、教学难点 （1）ATP与ADP的相互转化。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】导入新课【探究活动1】 1．萤火虫发光的生物学意义是什么? 2．萤火虫体内有特殊的发光物质吗? 3．萤火虫发光的过程有能量的转换吗? 总结能量相关知识： ＿＿＿＿＿是生物能量的最终来源。 ＿＿＿＿＿生物体内储存能量的物质。 思考：新陈代谢的直接能源是什么呢？葡萄糖还是ATP? ＿＿＿＿＿是细胞的主要能源物质。 活动2【讲授】探究实验－－直接能源物质是ATP 【探究活动2】 用小刀将数十只萤火虫的发光器割下,干燥后研磨成粉末,取两等份分别装入两支试管,各加入少量水使之混合,置于暗处,可见试管内有淡黄色荧光出现,约过15分钟荧光消失，然后…… ATP注射液2ml 葡萄糖溶液2ml A B A B A B 淡黄色荧光
结论：新陈代谢的直接能源物质是 。 活动3【活动】一、ATP分子中具有高能磷酸键探究新知】 一、ATP分子中具有高能磷酸键 1、ATP是 的英文名称缩写。 2、ATP分子的结构式可以简写成 ，A代表 ，T代表 ，P代表 ，~代表 。（为什么？） 3、ATP的能量储存在 中。 活动4【练习】【达标训练】1．ATP的结构式可以简写为（ ） A、A—P—P~P B、A—P~P~P C、A~P~P—P D、A~P~P~P 2．一分子ATP中含有的腺苷、磷酸基团和高能磷酸键数目依次是（ ）。 A、1，2，2 B、1，2，1 C、1，3，2 D、2，3，1 3． ATP中大量化学能储存在( ) A、腺苷内 B．磷酸基团内 C．腺苷与磷酸基团连接键内 D．高能磷酸键内 活动5【活动】二、ATP和ADP可以相互转化1.ATP水解： 。 ATP水解的能量用于 。 2、ATP合成： 。 合成ATP的能量在动物与人来自 ；在绿色植物中来自 3、ATP与ADP的相互转换（反应式）： 活动6【活动】ATP的特点【探究活动3】 资料 1、肌肉收缩的直接能源物质是ATP。在人体安静状态时，肌肉内ATP含量只能供肌肉收缩1～2s所需的能量。 2、一个人在剧烈运动状态下，每分钟约有0.5kg的ATP分解释放能量，供运动所需。一个成年人在安静的状态下，24h内竟有40kg的ATP被水解。
结论：据资料1可知生物体内的ATP含量很 ，但（据资料2）ATP与ADP相互转化很 。这种转化时刻发生并且处于动态平衡。 活动7【活动】ATP与ADP转化，物质可逆，能量不可逆【探究活动4】 ATP和ADP的相互转化是可逆反应吗？ ATP与ADP的相互转换的比较 ATP合成 ATP分解 场所 细胞内所有需要能量的进行生命活动的结构 酶 能量去向 结论： ATP和ADP的相互转化在 可逆，在 不可逆。 活动8【练习】【达标训练】 5．ATP转化为 ADP 可表示如下：式中X代表 A、H2O B、[H] C、P D、Pi 6．关于动物细胞中ATP的正确叙述 A、ATP在动物体细胞中普遍存在，但含量不多 B、当它过分减少时，可由ADP在不依赖其他物质条件下直接形成 C、它含有三个高能磷酸键 D、ATP转变为ADP的反应是可逆的 7. 对于反应式： ATP →ADP+Pi+能量，以下提法正确的是（ ） A、物质是可逆的，能量是不可逆的 B、物质和能量都是可逆的 C、物质和能量都是不可逆的 D、物质是不可逆的，能量是可逆的 8. ATP在细胞内的含量及其生成是（ ） A．很多，很快 B.很少，很慢 C.很多，很慢 D.很少，很快 活动9【活动】三、ATP的利用【探究活动5】
通过探究5我们得知，能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间循环流通（类似人民币），因此我们可以形象的比喻为 。 2、ATP的利用。 用于各项生命活动例如： 活动10【活动】课堂小结 ATP的结构简式：A-P~P~P ATP的中文名称：三磷酸腺苷 ATP具有高能磷酸键 酶1 酶2 ATP和ADP的相互转化 ATP ADP+Pi+能量 ATP的来源：细胞呼吸 光合作用 ATP的利用：用于各项生命活动 总结：正是由于ATP这种直接能源，才得于使各项生命活动正常进行。
第2节 细胞的能量“通货”──ATP 课时设计 课堂实录第2节 细胞的能量“通货”──ATP 1第一学时 教学活动 活动1【导入】导入新课【探究活动1】 1．萤火虫发光的生物学意义是什么? 2．萤火虫体内有特殊的发光物质吗? 3．萤火虫发光的过程有能量的转换吗? 总结能量相关知识： ＿＿＿＿＿是生物能量的最终来源。 ＿＿＿＿＿生物体内储存能量的物质。 思考：新陈代谢的直接能源是什么呢？葡萄糖还是ATP? ＿＿＿＿＿是细胞的主要能源物质。 活动2【讲授】探究实验－－直接能源物质是ATP 【探究活动2】 用小刀将数十只萤火虫的发光器割下,干燥后研磨成粉末,取两等份分别装入两支试管,各加入少量水使之混合,置于暗处,可见试管内有淡黄色荧光出现,约过15分钟荧光消失，然后…… ATP注射液2ml 葡萄糖溶液2ml A B A B A B 淡黄色荧光
结论：新陈代谢的直接能源物质是 。 活动3【活动】一、ATP分子中具有高能磷酸键探究新知】 一、ATP分子中具有高能磷酸键 1、ATP是 的英文名称缩写。 2、ATP分子的结构式可以简写成 ，A代表 ，T代表 ，P代表 ，~代表 。（为什么？） 3、ATP的能量储存在 中。 活动4【练习】【达标训练】1．ATP的结构式可以简写为（ ） A、A—P—P~P B、A—P~P~P C、A~P~P—P D、A~P~P~P 2．一分子ATP中含有的腺苷、磷酸基团和高能磷酸键数目依次是（ ）。 A、1，2，2 B、1，2，1 C、1，3，2 D、2，3，1 3． ATP中大量化学能储存在( ) A、腺苷内 B．磷酸基团内 C．腺苷与磷酸基团连接键内 D．高能磷酸键内 活动5【活动】二、ATP和ADP可以相互转化1.ATP水解： 。 ATP水解的能量用于 。 2、ATP合成： 。 合成ATP的能量在动物与人来自 ；在绿色植物中来自 3、ATP与ADP的相互转换（反应式）： 活动6【活动】ATP的特点【探究活动3】 资料 1、肌肉收缩的直接能源物质是ATP。在人体安静状态时，肌肉内ATP含量只能供肌肉收缩1～2s所需的能量。 2、一个人在剧烈运动状态下，每分钟约有0.5kg的ATP分解释放能量，供运动所需。一个成年人在安静的状态下，24h内竟有40kg的ATP被水解。
结论：据资料1可知生物体内的ATP含量很 ，但（据资料2）ATP与ADP相互转化很 。这种转化时刻发生并且处于动态平衡。 活动7【活动】ATP与ADP转化，物质可逆，能量不可逆【探究活动4】 ATP和ADP的相互转化是可逆反应吗？ ATP与ADP的相互转换的比较 ATP合成 ATP分解 场所 细胞内所有需要能量的进行生命活动的结构 酶 能量去向 结论： ATP和ADP的相互转化在 可逆，在 不可逆。 活动8【练习】【达标训练】 5．ATP转化为 ADP 可表示如下：式中X代表 A、H2O B、[H] C、P D、Pi 6．关于动物细胞中ATP的正确叙述 A、ATP在动物体细胞中普遍存在，但含量不多 B、当它过分减少时，可由ADP在不依赖其他物质条件下直接形成 C、它含有三个高能磷酸键 D、ATP转变为ADP的反应是可逆的 7. 对于反应式： ATP →ADP+Pi+能量，以下提法正确的是（ ） A、物质是可逆的，能量是不可逆的 B、物质和能量都是可逆的 C、物质和能量都是不可逆的 D、物质是不可逆的，能量是可逆的 8. ATP在细胞内的含量及其生成是（ ） A．很多，很快 B.很少，很慢 C.很多，很慢 D.很少，很快 活动9【活动】三、ATP的利用【探究活动5】
通过探究5我们得知，能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间循环流通（类似人民币），因此我们可以形象的比喻为 。 2、ATP的利用。 用于各项生命活动例如： 活动10【活动】课堂小结 ATP的结构简式：A-P~P~P ATP的中文名称：三磷酸腺苷 ATP具有高能磷酸键 酶1 酶2 ATP和ADP的相互转化 ATP ADP+Pi+能量 ATP的来源：细胞呼吸 光合作用 ATP的利用：用于各项生命活动 总结：正是由于ATP这种直接能源，才得于使各项生命活动正常进行。
Tags：2节,细胞,能量,通货,ATP
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