22富饶的西沙群岛第二课时教学实录

日期:2016-2-16 09:31 阅读:

吴丽芬

地区：福建省 - 莆田市 - 仙游县

学校：仙游县度尾中心小学

共1课时

22　富饶的西沙群岛　小学语文人教2001课标版

1教学目标

1、知识目标；学习本课生字词，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘抄课文中自己喜欢的优美句子。

2、情感目标；读懂课文主要内容，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。

3、能力目标：体会西沙群岛的美丽和富饶，学习作者的写作方法。

2学情分析

三年级是一个过渡阶段，通过两年的学习，学生能有自己的主见。逐步学会积累语言，思维活跃，想象力丰富，喜欢诵读。在前面学习的基础上已掌握了一定的阅读方法和积累语言方法。

西沙群岛一带还水颜色鲜艳，异常美丽，一般人都缺乏实际的感受；对海里鱼的品种、数量之多，以及其他丰富的海域物产，也大都缺乏感性认识，所以描写还水的色彩和海域物产的段落是本课的学习重点，对于远离海域的学生来说，也是学习的难点。

3重点难点

重点：、理解作者从那几个方面来表现西沙群岛的美丽和富饶。

难点：引导学生学习作者围绕一句话把文章写具体的写作方法。

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】富饶的西沙群岛

一、课前谈话，揭题。

师生交流：同学们，放假时你们都和爸爸妈妈去哪些地方游玩？

1、生自由说

2、师：今天，老师带你们一起去西沙群岛，（板书：西沙群岛）那儿是个很富饶的地方，（板书：富饶的）指生说说“富饶”的意思，

3、师简介在西沙群岛所见，激发学生兴趣。了解西沙群岛的位置。（课件出示西沙群岛的位置图。）

简介西沙群岛：它是祖国南海上的一群岛屿。它由许多小岛组成，是我国的海防前哨。

二、自学课文，整体感知。

1 听师范读课文,听后说说对西沙群岛的印象。（板书：风景优美、物产丰富）

2．学生自由读课文。

A 明确要求：（1）用自己喜欢的方式读课文，遇到生字新词多读几遍。边读边想刚才提出的问题，在读懂的地方可以用笔注一注。

（2）思考课文是围绕哪一句话来写的。

B．学生自由读课文。

3．检查自读情况。

a．检查生字新词。（课件出示）

b．检查课文朗读情况。

（1）指名挑选自己最喜欢的一段课文读一读，随机正音。

（2）说说课文是围绕哪一句话来写的？课文又是按怎样的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产的？（板书：海水（面）、海底、海滩、海岛）

找一找课文分别是哪几个自然段。

我们现在组成四个探究小组，水文研究所、海底探宝队、海滩考察队、海岛观察站分别去探究一下西沙群岛的美丽与富饶。

学生根据自己的喜欢选择，组成研究小组。

三、作业设计-

1,努力把课文读得更好,摘抄课文中优美的句子.-
2,背熟2,3,4自然段. –

板书设计：-

富饶的西沙群岛-

风景优美海水：　五光十色-

海底：　珊瑚　海参　大龙虾　鱼-

物产丰富海滩：　贝壳　海龟-

海岛：　鸟的天下 -

22　富饶的西沙群岛　

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