| 时间过得真快，在我们还没来得及闲下来静坐思索的时候，一下子就到了期末。我们年级组的教师们在学校领导的关心和指导下，在大家的共同努力下，圆满地完成了学校的各项工作任务。现在，我就简单地总结一下。 一、团结协作，步调一致，做好工作。 我们年级组九位老师可谓是老、中、青结合（方老师在外校工作）。认真负责的反聘老教师韩老师，认真管理教学、教务工作的张老师，一人教两班数学、工会组长徐老师，整天忙于管理、处理班级事务的三位班主任，怀孕仍坚持工作的小张老师以及埋头整理书籍的孙燕老师。虽然我们九位老师分工不同，但团结协作，步调一致，认真扎实地做好每项工作。参与表演百年校庆盛典上的第一个节目编织操“先棉魂”的大多数队员都是我们四年级的学生，他们因排练而缺了课，组内任课老师都抽时间帮学生补课，面对一切，师生都毫无怨言，只是默默地去做。我们的宗旨是：全力以赴做好工作，认真积极参与学校组织的一切活动，把工作搞得有特色。在校庆活动准备后期，组内老师个个是忙忙碌碌的，可大家都从没叫一声苦。参与“老校友畅想”节目表演的杨頲老师刚上完课，还未来得及喝上一口水，又去抓紧排练；负责教务管理的张爱国老师跑上跑下，使整个学校的教学工作井然有序、忙而不乱；孙燕老师负责礼品组，工作量大，经常忙得满头大汗；艺术总指导施瑾老师更是绞尽脑汁，既要参与百年校庆活动，又要安排学生参加区的合唱比赛，忙得不亦乐乎；徐韵老师、韩老师和黄老师只要见哪一个教室没老师上课，更是不分你我，默默走进教室，代课上课。正是这种奋发的面貌使我们的工作越做越好；正是这种坚不可摧的团队精神使我们的心相拥；正是这种不分彼此的工作作风使我们越走越近；为了华泾的一切，我们彼此鼓励着、感动着！ 二、加强常规管理，扎实教育教学工作。 年级组是学校工作的基层组织，它承担着学校工作计划及政策的执行，又肩负着年级的日常事务管理，我们主要以进行纪律教育，习惯培养，学习方法养成等教育。本学期我们积极组织学生参与温馨教室创建、百年校庆、唱响我们的歌等系列活动。开展了以学生为主体的民族精神主题教育活动，如：“学会感恩，关爱身边的人”、“阅读上海，体验成长”、“迎世博文明行动”、“心系母校百年校庆”等活动，让学生在自主的实践活动中体验、感悟道德情感。平时，班主任利用班会、升旗仪式、黑板报等形式，对学校进行了纪律、理想、爱国主义、安全自护等方面的教育，使学生各方面素质得到了很大提高，形成了团结文明，积极进取的年级风气。 平时，我们年级组老师认真对待教学工作，积极参与市、区级的课题研究，制定指南，实施、修改方案，真正做到以新的学科理念指导自己的教学工作。本学期我们组的徐韵老师、杨頲老师、施瑾老师和黄建华老师还参与了学校组织的中青年教师研究课评教活动，从备课到一次次的修改教案，充分体现了老师们严谨的治学态度和钻研精神。 三、以人为本，构建和谐年级组。 年级组是老师们办公学习的场所，更是老师们互相沟通理解的场所，在年级日常管理中，我们坚持“以人为本，构建和谐年级组”的管理理念，注意弘扬教师敬业爱岗，无私奉献的优秀传统，互相理解，取长补短，人际关系协调，同志们相互关心，相互支持。 在日常学习生活中，老师们相互理解，相互关心，相互支持，哪位老师病了，组内老师都主动代课，并关切地上门探望。每次工会活动，总忘不了叫上我们在外校工作的方叶老师，大家一起愉快交流、畅谈未来，大家用真诚构建着年级组和谐的氛围。 四、不足之处与改进方向。 1、过多考虑学生成绩。更要关注学生的各种非智力因素的发展，如兴趣，爱好，心理等等。 2、与家长沟通不够，只是在学生出现问题的时候想到找家长。今后要考虑到家长应该是伴随孩子整个教育过程的。 3、学生的增优补差工作力度要加强。 Tags：2013年,学期,四年级,级组,工作总结  |
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