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共1课时
29 数星星的孩子 小学语文 人教2001课标版 1教学目的：1、初步了理课文内容，会写12生字和用这些字组成的新词。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、培养学生自主通过音、形、义识记生字，提高自学能力。 2教学重点：初步了理课文内容，学会12个生字；能正确、流利、有感情地朗读课文。 3教学难点：“数”、“睡”、“距”、“离”的写法；能正确、流利、有感情地朗读课文。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】教学过程一、启发谈话，导入课文。 1、同学们，你们数过星星吗？这么多星星一闪一闪的，你数得清吗？ 2、在我国汉朝，有一个爱数星星的孩子，今天我们来学习有关他的故事。 3、板书课题：数星星的孩子。多音字：数（shǔ、shù）。 二、初读课文，识字学词。 1、默读全文。圈出生字，自读、正音，并划出它们在课文中的词语。 2、出示生字，指名读、开火车读、齐读。学生联系自己的生活实际，说说自己在哪里见过这个字，并说说是怎样记住它的。 ★ 会写的生字 sháo dǒu yù zǔ zhēn zhū 勺子 北斗星 玉 盘 一 组 珍 珠 shǔ zuān yán shuì jù lí 数星星 钻 研 睡 觉 距 离 （注意：“勺”、“珍”、“珠”、“数”、“睡”都是翘舌音；“组”、“钻”是舌尖音；“玉”、“距”的韵母是圆嘴ü，不要读成u音。） 3、教师出示自制的生字词卡片，要求看到就能脱口读准确。 4、把生字放回课文，看看大家是否比第一次读得好了。 三、指导书写，扩词。 ▲着重指导以下字的写法 数： 睡： 距： 离： （另外需要注意的：“斗”字的两点是竖着排列的，不要横着排列；“组”字右边的且字里面不要写少了一横；“珍”右边下面的三撇是竖着排列，不要横着排列。） ▲ 扩词 勺（饭 ～）（汤 ～） 玉（～ 石）（宝 ～） 组（～ 长）（分 ～） 珍（～ 宝）（～ 贵） 珠（水 ～）（汗 ～） 数（～ 数）（～ 不完） 睡（沉 ～）（～ 着） 距（相 ～）（差 ～） 离（分 ～）（～ 开） 四、小结：复读生字词。 五、布置作业。 29 数星星的孩子 课时设计 课堂实录29 数星星的孩子 1第一学时 教学活动 活动1【导入】教学过程一、启发谈话，导入课文。 1、同学们，你们数过星星吗？这么多星星一闪一闪的，你数得清吗？ 2、在我国汉朝，有一个爱数星星的孩子，今天我们来学习有关他的故事。 3、板书课题：数星星的孩子。多音字：数（shǔ、shù）。 二、初读课文，识字学词。 1、默读全文。圈出生字，自读、正音，并划出它们在课文中的词语。 2、出示生字，指名读、开火车读、齐读。学生联系自己的生活实际，说说自己在哪里见过这个字，并说说是怎样记住它的。 ★ 会写的生字 sháo dǒu yù zǔ zhēn zhū 勺子 北斗星 玉 盘 一 组 珍 珠 shǔ zuān yán shuì jù lí 数星星 钻 研 睡 觉 距 离 （注意：“勺”、“珍”、“珠”、“数”、“睡”都是翘舌音；“组”、“钻”是舌尖音；“玉”、“距”的韵母是圆嘴ü，不要读成u音。） 3、教师出示自制的生字词卡片，要求看到就能脱口读准确。 4、把生字放回课文，看看大家是否比第一次读得好了。 三、指导书写，扩词。 ▲着重指导以下字的写法 数： 睡： 距： 离： （另外需要注意的：“斗”字的两点是竖着排列的，不要横着排列；“组”字右边的且字里面不要写少了一横；“珍”右边下面的三撇是竖着排列，不要横着排列。） ▲ 扩词 勺（饭 ～）（汤 ～） 玉（～ 石）（宝 ～） 组（～ 长）（分 ～） 珍（～ 宝）（～ 贵） 珠（水 ～）（汗 ～） 数（～ 数）（～ 不完） 睡（沉 ～）（～ 着） 距（相 ～）（差 ～） 离（分 ～）（～ 开） 四、小结：复读生字词。 五、布置作业。 Tags：星星,孩子,教学,实录,点评
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