31回声教案和学案内容

日期:2016-1-11 09:18 阅读:

共1课时

31　回声　小学语文人教2001课标版

1教学目标

1、能正确、流利地朗读课文。

2、会认6个生字。

3、会写4个生字。

2学情分析

回声这种自然现象，在空阔的新房里，很多学生可能遇到过，但是也有从来没有遇到过的学生。因此，我在教学时除了让学生在读中感悟以外，还通过多媒体课件和实验演示来帮助学生理解课文，突破重难点。

3重点难点

理解课文内容，会认6个生字。会写4个生字。

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】导入

同学们，今天我们要来学习31课《回声》，（板题示标，齐读）本节课我们的学习目标是：1、能正确、流利地朗读课文。2、会认6个生字。3、会写4个生字。我们通过四场比赛来达到目标，首先我们比一比文中的字音谁读得最准确。

活动2【讲授】讲授

一、板题示标

二、第一次“先学后教”（读正确）

1、指名读。【后进生】（要求读的同学声音响亮，注意平、翘舌音，听的同学比谁听得认真）

2、生纠错，师板书。

3、齐读。

三、第二次“先学后教”（会认字）

文中的字音读准了，那接下来我们进行第二场比赛，比一比会认字谁记得又准又快。

1、出示带拼音词语：

ɡuā li quān wén pèng fǎn

呱呱叫说话哩一圈圈波纹碰到返回

生读。（2分钟后去掉拼音检测）

2、出示不带拼音词语：

（1）同桌互读。（检测一下你的同桌会不会，如果不会你教教她。）

（2）指名读。【后进生】

3、出示单个字：

词语都认识了，单个生字你还认识吗？

（1）自由读。（2分钟）

（2）同桌互读。（检测一下你的同桌会不会。）

（3）指名读。【后进生】

备注：纹：前鼻韵母。

利用熟字识字：瓜——呱、里——哩、文——纹、反——返

四、第三次“先学后教”（流利读课文）

“会认字”读得这么准了，那接下来我们进行第三场比赛：看课文谁读得最流利，时间5分钟。

1、自由读。

2、指名读。【后进生】

五、第四次“先学后教”（会写字）

同学们，课文读得真不错，那接下来我们比谁写的字既正确又漂亮。请同学们认真观察岸、纹、洞、影这4个字，注意每个字的笔画顺序和间架结构，重点看你不会的，先描红一个，再写一个，3分钟后我们开始提写。

1、生观察，描红，临摹。

2、师听写。（两名后进生上台写，其他同学在纸上写）

3、生评议。

4、同桌对改。

5、生补错。（有错的先写错的字，没错的帮助同桌补错。）

备注：影：右边三撇在一条竖线上。

纹、洞：可以用熟字加偏旁。

活动3【测试】随堂测试

一、根据课文组词

岸( ) 纹( ) 洞( ) 影( )

倒( ) 游( ) 圆( ) 围( )

二、比一比，组词语

呱（）瓜（）里（）哩（）

31　回声　

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