14荷叶圆圆优秀获奖教案

地区： 四川省 - 广元市 - 旺苍县

学校：鼓城乡中心小学校

14　荷叶圆圆　 小学语文       人教2001课标版

1、认识12个生字。

2、感知课文内容，指导学生正确、流利、有感情的朗读课文。

3、结合上下文和生活实际了解文中词语的意思，在读文中积累词语，培养学生的创造思维。

1、认识12个生字，正确、流利、有感情的朗读课文。

2.、感知课文内容。

3、积累词语。

1、复习古诗《小池》，让小朋友们齐背古诗并说说自己从古诗中知道了什么？

2、播放课件：荷叶美景画面，学生欣赏后说见到的荷叶是什么样儿？

初读课文，认识生字：

1、学生借助拼音用自己喜欢的方式读文，注意读准字音。

2、轮流当小老师读生字卡片。

3、识字游戏，摘苹果。

朗读课文，感知课文内容：

1、学生数一数课文共有几个自然段？

2、将课文自由完整地读一读后把自己喜欢的段落多读一读。注意把字音读准，课文读通顺。

3、选择自己喜欢的段落展示读。

4、学生评议。

5、齐读课文。

一、  细读课文，感悟体会

1、播放课件：丛水珠......小蜻蜓......小青蛙......小鱼儿......

学生在音乐中欣赏，自由说出四个小伙伴。

教师引导：他们在这一池荷叶中货说些什么？做些什么？课件出示2-5自然段内容。

2、自由探究，合作学习课文2-5自然段。

二、 拓展课文，实践感知

总结课文，回味欣赏。

1、认真书写课后的几个生字，并且组两个词语。

2、熟练且有感情的朗诵课文。

14　荷叶圆圆　

14　荷叶圆圆　

1、复习古诗《小池》，让小朋友们齐背古诗并说说自己从古诗中知道了什么？

2、播放课件：荷叶美景画面，学生欣赏后说见到的荷叶是什么样儿？

初读课文，认识生字：

1、学生借助拼音用自己喜欢的方式读文，注意读准字音。

2、轮流当小老师读生字卡片。

3、识字游戏，摘苹果。

朗读课文，感知课文内容：

1、学生数一数课文共有几个自然段？

2、将课文自由完整地读一读后把自己喜欢的段落多读一读。注意把字音读准，课文读通顺。

3、选择自己喜欢的段落展示读。

4、学生评议。

5、齐读课文。

一、  细读课文，感悟体会

1、播放课件：丛水珠......小蜻蜓......小青蛙......小鱼儿......

学生在音乐中欣赏，自由说出四个小伙伴。

教师引导：他们在这一池荷叶中货说些什么？做些什么？课件出示2-5自然段内容。

2、自由探究，合作学习课文2-5自然段。

二、 拓展课文，实践感知

总结课文，回味欣赏。

1、认真书写课后的几个生字，并且组两个词语。

2、熟练且有感情的朗诵课文。