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共1课时
1.曲线运动 高中物理 人教2003课标版 1教学目标1、认识曲线运动是一种变速运动，知道曲线运动中瞬时速度的方向 2、知道物体做曲线运动的条件，能运用牛顿运动定律分析曲线运动的条件 2新设计1、引入：飞镖 2、教学过程：自制歪道模型，研究曲线运动的条件、速度方向及特点；拍摄在磁铁的作用下，钢球的运动 3学情分析1、这是学生学习新的运动轨迹——曲线运动的第一节，需要让学生通过丰富的感性认识获取对曲线运动的认识； 2、让学生通过实验、探究等自主活动，获知物体做曲线运动的条件 4重点难点物体做曲线运动的条件 5教学过程 5.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】曲线运动 活动2【导入】曲线运动的方向学生通过作图，得出曲线运动在某点的速度方向为该点沿曲线的切线方向 活动3【导入】曲线运动的条件1、观察小钢球在磁铁的吸引作用下，做曲线运动，初步分析物体做曲线运动的条件 2、自制歪道，通过小球在水性纸上留下的痕迹、拆版等活动进一步探究物体做曲线运动的条件 1.曲线运动 课时设计 课堂实录1.曲线运动 1第一学时 教学活动 活动1【导入】曲线运动 活动2【导入】曲线运动的方向学生通过作图，得出曲线运动在某点的速度方向为该点沿曲线的切线方向 活动3【导入】曲线运动的条件1、观察小钢球在磁铁的吸引作用下，做曲线运动，初步分析物体做曲线运动的条件 2、自制歪道，通过小球在水性纸上留下的痕迹、拆版等活动进一步探究物体做曲线运动的条件 李昕玲评论
Tags：曲线,运动,名师,教学设计
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