5速度变化快慢的描述──加速度教学目标设计

5　速度变化快慢的描述─… 高中物理       人教2003课标版

1．知识与技能

（1）理解加速度的概念，理解加速度是表示速度变化快慢的物理量，知道它的定义、公式、符号和单位．

（2）知道加速度是矢量，知道加速度方向的确定方法，会区分加速度与速度、速度的变化以及速度的变化率．

（3）知道什么是匀变速直线运动，知道匀变速直线运动是加速度大小和方向都不变的运动．会用匀变速直线运动的图象求加速度．

2．过程与方法

通过对速度、速度的变化量、速度的变化率三者的分析比较，提高学生的比较、分析问题以及解决问题的能力，培养学生逻辑思维能力．

3．情感、态度与价值观

（1）培养学生善于区分事物的能力及学生的抽象思维能力．

（2）增强学生的交通安全意识．

对刚进入高中的学生，仍处于从形象思维向抽象思维的过渡 时期；而这一节是概念课，但加速度的概念不像质点等的概念那样，质点概念虽然抽象，但由于学生有直觉思维基础，还是比较容易理解的，而加速度这个概念具有“动态性”，对学生来说更加抽象，更加难以理解．加速度是力学中的重要概念之一，也是高中一年级物理课中比较难懂的概念，所以基于学生情况必须改变教学策略，以便更好地落实知识和能力的培养．正因为学生处于形象思维向抽象思维的过渡时期，所以要让学生首先感受．让他们感受的第一层是运动物体有速度，第二层是运动物体速度有变化，第三层是运动物体的速度变化有快有慢，从而自然地引入“加速度”这个物理量来描述运动物体的速度变化快慢程度．用这种循序渐进的方式来逐步培养学生们的良好学习习惯，同时还可以联系同学们的学习实际，对同学们进行情感态度和价值观的教育．

教学重点：加速度是物理学中非常重要的概念，对这一概念的理解和应用是教学重点；

教学难点：加速度的方向是个很重要的内容，由于学生刚接触加速度这一概念，加上学生对矢量的运算又不熟悉，所以在加速和减速直线运动中，弄清楚加速度的方向是本节教学要突破的难点。

5　速度变化快慢的描述──加速度　

5　速度变化快慢的描述──加速度　

• 优点:

  教学目标明确，学情分析到位，重点难点把握准确。

• 缺点:

  作为完整的教学设计应写出教学活动的详细过程。