|
共1课时
20 小熊住山洞 小学语文 人教2001课标版 1教学目标1、初步了解课文内容，能独立正确地朗读。 2、认识10个生字。 3、学懂课文1、2自然段。 2学情分析学生已经掌握一部分生字，并且根据课文中的注音能独立读文。 3重点难点1、认识10个生字。 2、理解课文内容，懂得保护森林。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】情境导入、激发兴趣小熊一家要造一间木头房子。他们是怎样造房子的呢？今天，老师事先和小熊家打好了招呼，说要领着小朋友去他家做客呢，你们想认识他们吗？请你们打开语文书，自由地读第20课；如果遇到不认识的字，圈出来；同时标好自然段。小朋友读得真认真。现在，请你们用手势告诉老师课文一共有几个自然段。 活动2【练习】复习生字，检验预习1、认读学过的本课生字，并为其注音。 2、认读生词。 活动3【讲授】看图学文一、小熊家一直住在山洞里，难道他们不想住房子吗？从课文哪些地方知道的？ （1）了解山洞的特点。 A、读第1自然段 B、说说住在山洞里是什么感觉？ （2） 指名读，指导读出熊爸爸的语气 小熊听爸说要造房子，高不高兴？从哪儿看出来的？ （3）观察图：感受小熊高兴的心情，小熊好象在说什么？ 二、看图说图，说说你看到的故事。 三、看图读文 指名读，分组读，齐读相结合，共同体会文中的意思。感悟小熊的“舍不得”。
活动4【练习】说话练习 一、春天，如果砍掉了树木，······· 夏天，如果砍掉了树木，······· 秋天，如果砍掉了树木，······ 冬天，如果砍掉了树木，······ 二、小熊舍不得砍。 用“舍不得”说话。 活动5【测试】照样子写词语一束束 一束束美丽的鲜花 一个个 ----------------------- 一座座 ----------------------- 活动6【作业】写话练习大家都来感谢小熊一家。你想对小熊一家说什么感谢的话呢？请你写在老师给你的卡纸上，不会写的字可以用拼音代替。 20 小熊住山洞 课时设计 课堂实录20 小熊住山洞 1第一学时 教学活动 活动1【导入】情境导入、激发兴趣小熊一家要造一间木头房子。他们是怎样造房子的呢？今天，老师事先和小熊家打好了招呼，说要领着小朋友去他家做客呢，你们想认识他们吗？请你们打开语文书，自由地读第20课；如果遇到不认识的字，圈出来；同时标好自然段。小朋友读得真认真。现在，请你们用手势告诉老师课文一共有几个自然段。 活动2【练习】复习生字，检验预习1、认读学过的本课生字，并为其注音。 2、认读生词。 活动3【讲授】看图学文一、小熊家一直住在山洞里，难道他们不想住房子吗？从课文哪些地方知道的？ （1）了解山洞的特点。 A、读第1自然段 B、说说住在山洞里是什么感觉？ （2） 指名读，指导读出熊爸爸的语气 小熊听爸说要造房子，高不高兴？从哪儿看出来的？ （3）观察图：感受小熊高兴的心情，小熊好象在说什么？ 二、看图说图，说说你看到的故事。 三、看图读文 指名读，分组读，齐读相结合，共同体会文中的意思。感悟小熊的“舍不得”。
活动4【练习】说话练习 一、春天，如果砍掉了树木，······· 夏天，如果砍掉了树木，······· 秋天，如果砍掉了树木，······ 冬天，如果砍掉了树木，······ 二、小熊舍不得砍。 用“舍不得”说话。 活动5【测试】照样子写词语一束束 一束束美丽的鲜花 一个个 ----------------------- 一座座 ----------------------- 活动6【作业】写话练习大家都来感谢小熊一家。你想对小熊一家说什么感谢的话呢？请你写在老师给你的卡纸上，不会写的字可以用拼音代替。 Tags：小熊,山洞,ppt,教学设计,点评
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
