13平平搭积木课件配套优秀获奖教案

13　平平搭积木　 小学语文       人教2001课标版

1、认识11个生字，会写4个字。认识偏旁“彳”。（重点、难点）
2、正确、流利地朗读课文。（重点）
3、了解课文内容，懂得从小关心他人。

1、正确、流利地朗读课文。（重点）
2、了解课文内容，懂得从小关心他人。

正确、流利地朗读课文

认识偏旁“彳”

一、谈话激趣，揭示课题。认识“平、搭”

1、小朋友们看图（出示课件），这是些什么图案啊？它们都是由什么组成的？（生：积木。）同学们普通话说的真标准，跟老师读读 积木 （点击课件）。

2、如果在积木前面填一个表示动作的词，都可以加哪些？

搭、玩、摆、堆积木这些都是我们喜欢的游戏,课文里用的是搭。搭是什么旁啊？你还知道哪些提手旁的字？

你喜欢搭积木吗？今天我们班来了一个新朋友他是个搭积木的高手，大家看！他叫平平，我们和打个招呼吧！（谁来提醒大家叫好他的名字要注意什么）后鼻音、轻声音节。

5、想看看平平搭出了什么吗？就让我们一起来学习课文《平平搭积木》

1、请小朋友打开书本找到108页，一边听录音一边在书上圈出你不认识的生字词。拿好笔，开始了！

2、找到了生字宝宝吗？你们看！老师把宝宝们请上来了，（课件出示生字）谁愿意做小老师带着大家读第一行？谁来带读第二行？。谢谢两位优秀的小老师，掌声送给她们。

3、咦！拼音助手都回家了，你还能认出我们的生字宝宝吗?（学生齐读）

4、我们和它们玩开火车的游戏吧！（出示生字卡片）

过渡：5、生字宝宝累了，我们一起读课文把它们送回家吧！边读边想平平都给谁盖了房子。（爷爷和书 奶奶 爸爸妈妈 还有没有房子住的人）小朋友们真会读书/小朋友们读书要认真仔细，把答案找完整。

6、也就是说平平搭了几间房子？（四间）

7、现在我们也要来搭房子了！如果同学们能够把词语读的正确，那么这座词语房子就能盖出来了。准备好！

8、第一个 （搭积木）刚才我们在课题里就和它见过面了！搭 是一个表示动作的词，(出示课件)如果在汽车的前面也加一个动作的词加什么呢？（开）皮球呢？（拍）绳呢？（跳）地呢（扫）？同学们的词语量真丰富，现在啊请大家结合动作读读。做得真棒，同学们看，这个词语住进了楼层里了。

9、继续读（点击课件），（四间）四是平舌音，大家再来一遍！

10、出示 这些。（这些）谁来做小老师读好“这”，注意翘舌音！呱呱叫

11、小房子已经初具规模了，同学们读的可真棒！

12、出示 “都给”

13、我把这些和都给放在句子里你会不会读？谁来试一试？（指生读）这句话在课文当中是谁说的话呀？（奶奶）请同学们想一想在生活当中你的奶奶或者外婆对你说话的语气。然后模仿模仿再来读一读！（指1个）真像和蔼的奶奶。奶奶每天接送平平上学，晚上还给平平讲很多的故事，他们的关系可好了。谁还想读读奶奶的话？（指2个）那现在就请同学们扮成奶奶，把老师当成平平，一起读这个句子，行吗？同学们走进了我们课本的故事里才能读的这么好。

14、出示“很多”，“很”的偏旁以前我们没有学过，它叫双人旁，你见过什么字是双人旁吗（徐、往）课文里面说 很多很多的房子 那这些要怎么说呢？出示课件 很（高）很（高）的山、很（清）很（清）的河水 很（绿）很（绿）的树 很红很红的（） 很大很大的（）很（）很（）的路 还可以说很（）很（） 真会观察生活 ！用上了很，表示程度深、数量多。现在就请你再来读读这一句话吧，（平平还要搭很多很多的房子给大家住）谁来读？我感觉好像搭了一些房子了、我好像看到了更多的房子出现了、现在我真的感受到很多很多的房子出现了。大家一起来读读吧！

15、这很多很多的房子除了要给家里的爷爷奶奶爸爸妈妈，还要给谁，奶奶这样问（出示课件：平平，平平，还有一间呢？）引读、

平平这样回答（出示课件：还有一间啊，要给没有房子的人住）

16 这次老师来演奶奶你们来演平平，师生共读。

17、同学们你们看，你们把词语和句子宝宝读的这么准确，词语房子就盖起来了！老师要把掌声送给你们！

过渡：同学们盖好了自己的房子，可是却有很多人没有房子住，一场512大地震瞬间夺走了多少美满幸福的家庭，他们不仅要承受数去亲人的痛苦，还要面对寒风冷雨的侵袭，这两个可爱的孩子眼睁睁的看见自己的家毁于一旦,他们是多么痛苦啊，他们多么希望能把自己的家建好，能有一个温暖的房子为他们挡风遮雨温暖他们的家啊！同学们如果你能盖出很多很多的房子，你会把你的房子给灾区的小朋友住吗？你来邀请她们吧！孩子们，相信有了你们的爱我们的世界会变的更加美好！

四写字：

1、同学们，今天我们认识了搭积木高手平平，他和你们一样非常有爱心，你们喜欢他吗？那再来叫叫他的名字！

平平真开心认识你们，如果你们能学会写好他的名字他就更高兴了！

2、同学们看看平这个字，仔细观察它，再告诉大家写好它要注意什么？真好，我们一起用手指笔写写它！

3、横、左点、右撇、长横、一竖 几笔写成平平平？

4、请同学们翻开书自己先描红这个字，再在空白处写好它！就写这个字，写的时候别忘记了我们写字的姿势，要坐好。

5展示

五、总结

今天我们真开心，看了平平的房子，自己还盖好了房子，我们再来读一读这篇感人的小故事好吗？齐读课文

13　平平搭积木　

13　平平搭积木　

一、谈话激趣，揭示课题。认识“平、搭”

1、小朋友们看图（出示课件），这是些什么图案啊？它们都是由什么组成的？（生：积木。）同学们普通话说的真标准，跟老师读读 积木 （点击课件）。

2、如果在积木前面填一个表示动作的词，都可以加哪些？

搭、玩、摆、堆积木这些都是我们喜欢的游戏,课文里用的是搭。搭是什么旁啊？你还知道哪些提手旁的字？

你喜欢搭积木吗？今天我们班来了一个新朋友他是个搭积木的高手，大家看！他叫平平，我们和打个招呼吧！（谁来提醒大家叫好他的名字要注意什么）后鼻音、轻声音节。

5、想看看平平搭出了什么吗？就让我们一起来学习课文《平平搭积木》

1、请小朋友打开书本找到108页，一边听录音一边在书上圈出你不认识的生字词。拿好笔，开始了！

2、找到了生字宝宝吗？你们看！老师把宝宝们请上来了，（课件出示生字）谁愿意做小老师带着大家读第一行？谁来带读第二行？。谢谢两位优秀的小老师，掌声送给她们。

3、咦！拼音助手都回家了，你还能认出我们的生字宝宝吗?（学生齐读）

4、我们和它们玩开火车的游戏吧！（出示生字卡片）

过渡：5、生字宝宝累了，我们一起读课文把它们送回家吧！边读边想平平都给谁盖了房子。（爷爷和书 奶奶 爸爸妈妈 还有没有房子住的人）小朋友们真会读书/小朋友们读书要认真仔细，把答案找完整。

6、也就是说平平搭了几间房子？（四间）

7、现在我们也要来搭房子了！如果同学们能够把词语读的正确，那么这座词语房子就能盖出来了。准备好！

8、第一个 （搭积木）刚才我们在课题里就和它见过面了！搭 是一个表示动作的词，(出示课件)如果在汽车的前面也加一个动作的词加什么呢？（开）皮球呢？（拍）绳呢？（跳）地呢（扫）？同学们的词语量真丰富，现在啊请大家结合动作读读。做得真棒，同学们看，这个词语住进了楼层里了。

9、继续读（点击课件），（四间）四是平舌音，大家再来一遍！

10、出示 这些。（这些）谁来做小老师读好“这”，注意翘舌音！呱呱叫

11、小房子已经初具规模了，同学们读的可真棒！

12、出示 “都给”

13、我把这些和都给放在句子里你会不会读？谁来试一试？（指生读）这句话在课文当中是谁说的话呀？（奶奶）请同学们想一想在生活当中你的奶奶或者外婆对你说话的语气。然后模仿模仿再来读一读！（指1个）真像和蔼的奶奶。奶奶每天接送平平上学，晚上还给平平讲很多的故事，他们的关系可好了。谁还想读读奶奶的话？（指2个）那现在就请同学们扮成奶奶，把老师当成平平，一起读这个句子，行吗？同学们走进了我们课本的故事里才能读的这么好。

14、出示“很多”，“很”的偏旁以前我们没有学过，它叫双人旁，你见过什么字是双人旁吗（徐、往）课文里面说 很多很多的房子 那这些要怎么说呢？出示课件 很（高）很（高）的山、很（清）很（清）的河水 很（绿）很（绿）的树 很红很红的（） 很大很大的（）很（）很（）的路 还可以说很（）很（） 真会观察生活 ！用上了很，表示程度深、数量多。现在就请你再来读读这一句话吧，（平平还要搭很多很多的房子给大家住）谁来读？我感觉好像搭了一些房子了、我好像看到了更多的房子出现了、现在我真的感受到很多很多的房子出现了。大家一起来读读吧！

15、这很多很多的房子除了要给家里的爷爷奶奶爸爸妈妈，还要给谁，奶奶这样问（出示课件：平平，平平，还有一间呢？）引读、

平平这样回答（出示课件：还有一间啊，要给没有房子的人住）

16 这次老师来演奶奶你们来演平平，师生共读。

17、同学们你们看，你们把词语和句子宝宝读的这么准确，词语房子就盖起来了！老师要把掌声送给你们！

过渡：同学们盖好了自己的房子，可是却有很多人没有房子住，一场512大地震瞬间夺走了多少美满幸福的家庭，他们不仅要承受数去亲人的痛苦，还要面对寒风冷雨的侵袭，这两个可爱的孩子眼睁睁的看见自己的家毁于一旦,他们是多么痛苦啊，他们多么希望能把自己的家建好，能有一个温暖的房子为他们挡风遮雨温暖他们的家啊！同学们如果你能盖出很多很多的房子，你会把你的房子给灾区的小朋友住吗？你来邀请她们吧！孩子们，相信有了你们的爱我们的世界会变的更加美好！

四写字：

1、同学们，今天我们认识了搭积木高手平平，他和你们一样非常有爱心，你们喜欢他吗？那再来叫叫他的名字！

平平真开心认识你们，如果你们能学会写好他的名字他就更高兴了！

2、同学们看看平这个字，仔细观察它，再告诉大家写好它要注意什么？真好，我们一起用手指笔写写它！

3、横、左点、右撇、长横、一竖 几笔写成平平平？

4、请同学们翻开书自己先描红这个字，再在空白处写好它！就写这个字，写的时候别忘记了我们写字的姿势，要坐好。

5展示

五、总结

今天我们真开心，看了平平的房子，自己还盖好了房子，我们再来读一读这篇感人的小故事好吗？齐读课文