3邓小平爷爷植树教学设计第一课时

地区： 河南省 - 濮阳市 - 濮阳县

学校：濮阳县习城乡东街小学

3　邓小平爷爷植树　 小学语文       人教2001课标版

学习目标

1、认识“邓、植”等13个生字，会写“爷、节”等6个字。

2、正确流利的朗读课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。

3、初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。

学生对邓小平爷爷的了解可能不是太多,对理解课文有一定难度，因此应引导学生搜集一些有关邓爷爷的故事.

教学重点、难点：

1、识字写字。

2、体会邓小平爷爷植树的认真植树的态度和他的心愿。

歌曲引入，了解人物

　1、看见小朋友们表现这么好，老师先请大家听一首歌（课件播放《春天的故事》

简介邓爷爷。（课件出示：邓小平爷爷照片）

开火车读生字

填   看看   扶正   挑选   移入   挥

一个树坑挖好了，邓爷爷（      ）了一棵茁壮的柏树苗，小心地（     ）树坑，又（     ）锹（     ）了几锹土。他站到几步之外仔细（     ），觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗（      ）。

(        )的树苗   (         )的小树    (        )的额头

(        )的风景   (         )的笑容    (        )的日子

每年的_________月_________日是植树节。1985年的植树节那天，_________爷爷在北京_______公园里栽种了一棵柏树。如今，这棵柏树成了这个公园一处美丽的_______。

3　邓小平爷爷植树　

3　邓小平爷爷植树　

歌曲引入，了解人物

　1、看见小朋友们表现这么好，老师先请大家听一首歌（课件播放《春天的故事》

简介邓爷爷。（课件出示：邓小平爷爷照片）

开火车读生字

填   看看   扶正   挑选   移入   挥

一个树坑挖好了，邓爷爷（      ）了一棵茁壮的柏树苗，小心地（     ）树坑，又（     ）锹（     ）了几锹土。他站到几步之外仔细（     ），觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗（      ）。

(        )的树苗   (         )的小树    (        )的额头

(        )的风景   (         )的笑容    (        )的日子

每年的_________月_________日是植树节。1985年的植树节那天，_________爷爷在北京_______公园里栽种了一棵柏树。如今，这棵柏树成了这个公园一处美丽的_______。

• 优点:

  1、用普通话教学，语言表达规范，生动形象。 2、 教态亲切、自然、端庄、大方。 3、 板书工整、美观、言简意赅、层次清楚。 4、 能熟练运用现代化教学手段。

• 缺点:

  无

• 优点:

  优点: 根据学生年龄特点，给学生自由空间。

• 缺点:

  无

• 优点:

  根据学生年龄特点，给学生自由空间。

• 缺点:

  无

• 优点:

  重点突出，教态大方，气分活跃。

• 缺点:

  无

• 优点:

  给学生创造机会，让其参与，主动发展。

• 缺点:

  无

• 优点:

  教学思路清晰，课堂结构严谨，教学密度合理。

• 缺点:

  无

• 优点:

  教学方法灵活，教态自然

• 缺点:

  无

• 优点:

  教态自然大方，教法灵活。

• 缺点:

  无

• 优点:

  课堂气氛活跃，学生是学习的主题体现的很好。

• 缺点:

  无

• 优点:

  学生学习积极性高涨

• 缺点:

  无

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