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共1课时
13 张衡传 高中语文 人教2003课标版 1教学目标1、掌握文中的重点实词和虚词。 2、了解传记文的写作特点，学习本文记人叙事详略得当的剪裁方法。 2学情分析1、诵读全文，找出记叙、描写、说明性的文字，从表达方式的角度，感知文章的内容。 2、划分文章结构层次，梳理表现人物政治、文学、科技方面特点的事件。 3、归纳整理文言词句知识和文学、文化知识。 3重点难点1、学习本文记人叙事详略得当的写作方法。 1959年党和政府重修张衡墓时，郭沫若在墓碑上题词道：“如此全面发展之人物，在世界上亦罕见。” 活动2【讲授】文本研读（一）合作探究：（幻灯出示题目） 文中哪些地方能体现出张衡的高尚品德？他在文学上的成就是什么？政治上的作为怎么样？”。 明确： 高尚品德：（1）“虽才高于世，而无骄尚之情。——治学态度：严谨、谦虚。 （2）“从容淡静，不好交接俗人”；“举孝廉不行，连辟公府不就”；“大将军邓骘奇其才，累召不应”。—— 为人品质：质朴、超逸、不慕名利 、洁身自好。 （3）作《二京赋》讽谏王侯，整治法度收禽奸党。——品行端正，忧国忧民。 （4）写作上“精思傅会，十年乃成”。——勤奋刻苦。 文学才能：（1）博通经典，才学非凡——“ 游三辅、观太学；通五经、贯六艺” （2）“善属文”，作《二京赋》 政治作为：（1）治国才能：交代河间地区的险恶环境，反衬其才干——为政机智果断 （2）政绩卓著：“上下肃然，称为政理” （二）分析鉴赏第三和第五自然段 1、朗读3—5自然段 明确:这两段主要写了张衡在科学上的成就——制造了浑天仪和候风地动仪。 2、信息筛选 明确：①特殊句式：状语后置句、宾语前置句、省略句 ②古今异义：“特征”、 ③通假字：“员”、“尊”、“振” ④官职任免：“征拜”、“迁” 3、分析鉴赏 ◆课文着重介绍了张衡制作候风地动仪。 ⑴制作的时间和仪器名称。 ⑵仪器的材料、大小、形状、雕饰。—从外形介绍入手，给人总体印象 ⑶仪器的机关构造——说明内部主要部件和外面八龙的作用。 ⑷觉知地震的道理，从内外结合上说明地动仪的作用。 ⑸仪器的效果：灵验如神，用实验证明地动仪的灵验和准确。由“怪”——“服”，形象的反映出人们对这新仪器的认识过程。 ⑹仪器正式使用 ◆此段的表达方式：说明 明确：一篇小型的说明文，从制作时间、名称、外形、内部构造、功能、效果和应用等方面，对候风地动仪作了介绍，说明详而不杂，有条不紊，形象具体，以致可以根据这个说明来复制候风地动仪。 4、小结归纳 课文研讨：文中哪些地方能体现出张衡在科学上的成就？ 明确：（1）作浑天仪、造候风地动仪——“善机巧”（科学发明） （2）著《灵宪》、《算罔论》——“善术学”（科学著作） 活动3【练习】课堂练习1、下列画线词语与现代汉语意义相同的一项是（ D ） A、常从容淡静 B、举孝廉不行 C、公车特征拜郎中 D、因以讽谏 2、与“大将军邓骘奇其才 ”中“奇”用法相同的一项是（ C ） A、宁许以负秦屈 B、险以远，则至者少 C、客之美我者 D、吾得兄事之 3、判断下列所属的文言句式 A、判断句 B、被动句 C、宾语前置句 D、状语后置句 E、省略句 ①饰以篆文山龟鸟兽之形（ D ） ②未之有也（ C ） ③举孝廉不行，连辟公府不就（Ｂ） ④地震陇西（Ｅ ） ⑤张衡字平子，南阳西鄂人也（Ａ） 4、下列文字属于张衡“淡泊名利”的一组是（ Ｃ ） ⑴虽才高于世，而无骄尚之情。 ⑵常从容淡静 ⑶举孝廉不行 ⑷连辟公府不就 ⑸拟班固《两都》作《二京赋》 ⑹精思傅会，十年乃成 ⑺大将军邓骘奇其才，累召不应 A、⑴⑵⑶ B、⑷⑸⑺ C、⑵⑷⑺ D、⑶⑸⑹ 5、对这段文字叙述分析错误的一项是（ Ｃ ） A、文章一开始介绍张衡的姓名、籍贯，这是纪传体史书的通例，接着介绍他的经历、广博的学识、非凡的才学，这是科学发明创造的重要前提。 B、张衡虽然才华横溢，却没有骄矜之情，这一点难能可贵，也是他取得超凡学术成就的思想基础。 C、张衡淡泊名利，不好交接俗人，对他们敬而远之，这是一种正确的生活态度，对他的仕途和学术研究都没有影响的。 D、张衡作《二京赋》，从其目的而言可见他有忧国忧民之心，从其写作所用时间而言可见他有严谨的创作态度。 活动4【作业】布置作业1、完成《导与练》 2、复习文言文单元 13 张衡传 课时设计 课堂实录13 张衡传 1第一学时 教学活动 活动1【导入】导入新课1959年党和政府重修张衡墓时，郭沫若在墓碑上题词道：“如此全面发展之人物，在世界上亦罕见。” 活动2【讲授】文本研读（一）合作探究：（幻灯出示题目） 文中哪些地方能体现出张衡的高尚品德？他在文学上的成就是什么？政治上的作为怎么样？”。 明确： 高尚品德：（1）“虽才高于世，而无骄尚之情。——治学态度：严谨、谦虚。 （2）“从容淡静，不好交接俗人”；“举孝廉不行，连辟公府不就”；“大将军邓骘奇其才，累召不应”。—— 为人品质：质朴、超逸、不慕名利 、洁身自好。 （3）作《二京赋》讽谏王侯，整治法度收禽奸党。——品行端正，忧国忧民。 （4）写作上“精思傅会，十年乃成”。——勤奋刻苦。 文学才能：（1）博通经典，才学非凡——“ 游三辅、观太学；通五经、贯六艺” （2）“善属文”，作《二京赋》 政治作为：（1）治国才能：交代河间地区的险恶环境，反衬其才干——为政机智果断 （2）政绩卓著：“上下肃然，称为政理” （二）分析鉴赏第三和第五自然段 1、朗读3—5自然段 明确:这两段主要写了张衡在科学上的成就——制造了浑天仪和候风地动仪。 2、信息筛选 明确：①特殊句式：状语后置句、宾语前置句、省略句 ②古今异义：“特征”、 ③通假字：“员”、“尊”、“振” ④官职任免：“征拜”、“迁” 3、分析鉴赏 ◆课文着重介绍了张衡制作候风地动仪。 ⑴制作的时间和仪器名称。 ⑵仪器的材料、大小、形状、雕饰。—从外形介绍入手，给人总体印象 ⑶仪器的机关构造——说明内部主要部件和外面八龙的作用。 ⑷觉知地震的道理，从内外结合上说明地动仪的作用。 ⑸仪器的效果：灵验如神，用实验证明地动仪的灵验和准确。由“怪”——“服”，形象的反映出人们对这新仪器的认识过程。 ⑹仪器正式使用 ◆此段的表达方式：说明 明确：一篇小型的说明文，从制作时间、名称、外形、内部构造、功能、效果和应用等方面，对候风地动仪作了介绍，说明详而不杂，有条不紊，形象具体，以致可以根据这个说明来复制候风地动仪。 4、小结归纳 课文研讨：文中哪些地方能体现出张衡在科学上的成就？ 明确：（1）作浑天仪、造候风地动仪——“善机巧”（科学发明） （2）著《灵宪》、《算罔论》——“善术学”（科学著作） 活动3【练习】课堂练习1、下列画线词语与现代汉语意义相同的一项是（ D ） A、常从容淡静 B、举孝廉不行 C、公车特征拜郎中 D、因以讽谏 2、与“大将军邓骘奇其才 ”中“奇”用法相同的一项是（ C ） A、宁许以负秦屈 B、险以远，则至者少 C、客之美我者 D、吾得兄事之 3、判断下列所属的文言句式 A、判断句 B、被动句 C、宾语前置句 D、状语后置句 E、省略句 ①饰以篆文山龟鸟兽之形（ D ） ②未之有也（ C ） ③举孝廉不行，连辟公府不就（Ｂ） ④地震陇西（Ｅ ） ⑤张衡字平子，南阳西鄂人也（Ａ） 4、下列文字属于张衡“淡泊名利”的一组是（ Ｃ ） ⑴虽才高于世，而无骄尚之情。 ⑵常从容淡静 ⑶举孝廉不行 ⑷连辟公府不就 ⑸拟班固《两都》作《二京赋》 ⑹精思傅会，十年乃成 ⑺大将军邓骘奇其才，累召不应 A、⑴⑵⑶ B、⑷⑸⑺ C、⑵⑷⑺ D、⑶⑸⑹ 5、对这段文字叙述分析错误的一项是（ Ｃ ） A、文章一开始介绍张衡的姓名、籍贯，这是纪传体史书的通例，接着介绍他的经历、广博的学识、非凡的才学，这是科学发明创造的重要前提。 B、张衡虽然才华横溢，却没有骄矜之情，这一点难能可贵，也是他取得超凡学术成就的思想基础。 C、张衡淡泊名利，不好交接俗人，对他们敬而远之，这是一种正确的生活态度，对他的仕途和学术研究都没有影响的。 D、张衡作《二京赋》，从其目的而言可见他有忧国忧民之心，从其写作所用时间而言可见他有严谨的创作态度。 活动4【作业】布置作业1、完成《导与练》 2、复习文言文单元 林松敏 评论
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