|
张光福
地区: 湖南省 - 永州市 - 新田县 学校:新田县瑞华实验学校 共1课时第13课 红军不怕远征难 … 初中历史 人教2001课标版 1教学目标1、通过本课时的学习,使学生掌握红军长征的路线、遵义会议及其伟大意义。 3、通过本课的学习,引导学生了解中国共产党自我解决发展中的错误,确立正确的领导,培养学生热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱祖国的感情,珍惜今天的幸福生活。 2学情分析本课内容对学生来说不是很陌生,但是怎样来使学生对红军进行的长征有一个系统的认识,这是一个难点。在教学中除了要让学生对长征有一个全面系统的认识外,更重要的是让学生来体会长征精神和中国革命历程的艰难曲折。让学生知道现在的幸福生活来之不易,要把先辈们的精神传承下去,这就是本节课最大的任务。 教学重点 中央红军的长征、遵义会议; 教学难点 分析红军被迫进行战略转移和遵义会议成为党的历史上生死攸关转折点的原因。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】《长征组歌》歌曲以毛泽东的《长征组歌》导入本课。出示本课的学习目标: 1、掌握:(1)长征的原因及初期路线; (2)遵义会议的主要内容及历史意义. 2、理解:遵义会议是党的历史上生死攸关的转折点. 活动2【讲授】学生自主学习1,1、想一想:红军长征的原因是什么? 2、标出:红军长征开始时间、出发地点. 3、在地图上找一找长征初期的路线是什么? 活动3【讲授】问题引导学生通过阅读红军的五次反“围剿”情况表,请同学们想一想:红军为什么要长征? 原因:博古、李德指挥失误,导致第五次反“围剿”失败。 活动4【讲授】学生自主学习21、找出:遵义会议时间、内容和意义是什么?(提示:抓关键词语) 2、为什么说遵义会议是党的历史上生死攸关的转折点? 活动5【活动】学生探究:探究:为什么说遵义会议是我党历史上生死攸关的转折点?(提示:在这之前中共出现了哪些错误) 活动6【练习】当堂检测1、在第几次反“围剿”失败后红军被迫开始长征___ A、三 B、四 C、五 D、六 2、毛泽东在党中央的核心地位的确立是在____ A、第五次反围剿后 B、遵义会议后 C、巧渡金沙江 D、长征结束后 3、请同学们阅读材料:七十多年前,有一群人为了生存和信念,被迫踏上艰险的万里征程,途中经历了千辛万苦。七十多年后,中央电视台制作大型电视行动“我的长征”,将有另一群人沿着这条道路再次远征,他们也会面对无数的挑战和未知。 请回答: (1)七十多年前,被迫踏上艰险的万里征程(长征)的历史原因是什么? (2)途中召开具有转折意义的会议是什么? (3)这次会议的主要内容有什么?有何历史意义?
活动7【作业】作业 遵义会议的主要内容是什么?有怎样的重大历史意义? 第13课 红军不怕远征难 课时设计 课堂实录第13课 红军不怕远征难 1第一学时 教学活动 活动1【导入】《长征组歌》歌曲以毛泽东的《长征组歌》导入本课。出示本课的学习目标: 1、掌握:(1)长征的原因及初期路线; (2)遵义会议的主要内容及历史意义. 2、理解:遵义会议是党的历史上生死攸关的转折点. 活动2【讲授】学生自主学习1,1、想一想:红军长征的原因是什么? 2、标出:红军长征开始时间、出发地点. 3、在地图上找一找长征初期的路线是什么? 活动3【讲授】问题引导学生通过阅读红军的五次反“围剿”情况表,请同学们想一想:红军为什么要长征? 原因:博古、李德指挥失误,导致第五次反“围剿”失败。 活动4【讲授】学生自主学习21、找出:遵义会议时间、内容和意义是什么?(提示:抓关键词语) 2、为什么说遵义会议是党的历史上生死攸关的转折点? 活动5【活动】学生探究:探究:为什么说遵义会议是我党历史上生死攸关的转折点?(提示:在这之前中共出现了哪些错误) 活动6【练习】当堂检测1、在第几次反“围剿”失败后红军被迫开始长征___ A、三 B、四 C、五 D、六 2、毛泽东在党中央的核心地位的确立是在____ A、第五次反围剿后 B、遵义会议后 C、巧渡金沙江 D、长征结束后 3、请同学们阅读材料:七十多年前,有一群人为了生存和信念,被迫踏上艰险的万里征程,途中经历了千辛万苦。七十多年后,中央电视台制作大型电视行动“我的长征”,将有另一群人沿着这条道路再次远征,他们也会面对无数的挑战和未知。 请回答: (1)七十多年前,被迫踏上艰险的万里征程(长征)的历史原因是什么? (2)途中召开具有转折意义的会议是什么? (3)这次会议的主要内容有什么?有何历史意义?
活动7【作业】作业 遵义会议的主要内容是什么?有怎样的重大历史意义? 王婷卉 评论
Tags:13课,红军,不怕,远征,教案
|
21世纪教育网,教育资讯交流平台



