第12课香港和澳门的回归第二课时教案

第12课　香港和澳门的回归… 初中历史       人教2001课标版

一、知识与技能

1.通过本课的学习，使学生了解和掌握以下基础知识：香港和澳门问题的由来； “一国两制”的提出和含义；香港和澳门回归的时间及意义。

2.通过引导学生分析“一国两制”的伟大构想和香港澳门回归的历史意义，培养学生的综合分析能力；通 过引导学生回忆学习过的内容，总结出香港和澳门问题的由来，培养学生初步 的历史归纳的能力。

二、过程与方法

1.利用地图展示香港被殖民者侵占的过程，让学生形成直观形象，培养学生识记历史的基本能力。

2.组织学生通过合作学习、探究讨论，养成分析问题、归纳问题、解决问题的初步能力。                 

三、情感态度和价值观

通过香港和澳门的回归，使学生进一步认识到只有在坚持中国共产党领导的前提下，中国人民才可能真正走上独立自主发展的道路，中国才可能真正地实现香港和澳门的回归，最终实现台湾的回归，洗雪了中华民族遭受帝国主义侵略和欺凌的百年屈辱，也必将开创祖国内地和香港及澳门共同繁荣发展的新未来。

本课主要内容是“一国两制”构想以及香港澳门回归的史实和意义。香港和澳门的回归是中国现代史的大事。顺利回归说明中国开始强大起来，能够解决历史遗留问题，是能够激发学生的爱国主义精神的教材。港澳回归，为最终实现祖国的统一，实现台湾的回归提供了一个成功的范例。

重点：香港和澳门回归的历史意义
难点：“一国两制”构想的基本含义

第12课　香港和澳门的回归　

第12课　香港和澳门的回归