第四节鸟的生殖和发育教学设计及说课稿

日期:2015-12-11 14:06 阅读:

伍洪凤

地区：湖南省 - 衡阳市 -

学校：衡阳市实验中学

共1课时

第四节　鸟的生殖和发育　… 初中生物人教2011课标版

1教学目标

1、知识目标：说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。描述鸟的生殖和发育过程。

2、技能目标：通过对鸟卵结构的观察，提高学生动手探究、观察实验等能力。

3、情感目标：关注鸟类与人类生活的关系，树立爱鸟护鸟的意识。

2学情分析

通过之前昆虫和两栖动物的生殖和发育的学习，学生对生物的生殖和发育有了一定的认识。鸟类是我们生活中再熟悉不过的的动物，但学生们对鸟卵是如何适于陆地上发育的结构特点比较模糊。因此在知识内容的设计和安排上，我会尽可能贴近生活实际，让学生感到所学知识其实离我们很近又是新奇的，从而促进学生进一步探究，激发学生学习和和探索的兴致。

3重点难点

重点：鸟卵的结构特点和鸟的生殖发育过程；

难点：鸟的生殖发育过程。

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】欣赏古诗，导入新课

多媒体呈现白居易的《钱塘江春行》，思考：

诗中提到了“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，描述的是鸟类的什么行为？

活动2【讲授】明确目标，自主学习

多媒体展示学习目标，学生自主阅读教材，带着问题学习知识。

1、鸟卵的基本结构是怎样的？这与鸟类适应陆地生活有什么关系？

2、鸟的生殖和发育过程是怎样的？

活动3【活动】知识点一：探究鸟卵的结构

学生观察课前准备的鸡蛋，按照教程步骤探究鸟卵的结构。学生据日常经验很容易认清卵壳、卵壳内的卵壳膜、卵白、卵黄等结构。而熟鸡蛋中不易看到卵黄膜、卵黄系带、胚盘等结构。将新鲜鸡蛋蛋壳打开，卵白、卵黄流在培养皿中，利用很容易区分内部结构，重点辨别卵黄膜、卵黄系带、胚盘等结构。

探究时，思考下列问题：

1、单手用力握鸡蛋，试一试是否能握破？你能推测一下卵壳的作用吗?

2、用解剖剪轻轻敲破鸡蛋的钝端，用镊子将少量碎裂卵壳除掉。你看到了什么？能推测出该结构的作用吗？

探究时，要解决的问题：

1、鸟卵各部分的结构名称及作用；

2、卵的哪一部分将来可以发育成雏鸡？家里买来的鸡蛋是不是都能孵出小鸡？为什么？

活动4【活动】知识点二：鸟的生殖发育过程

学生观看教学视频《鸟的生殖和发育》，总结鸟类生殖和发育的一般过程包括哪些？

鸟的生殖发育一般过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。

提问：是否所有的鸟类都要经历这些过程呢？（杜鹃鸟借巢孵卵）

【拓展知识】通过比较雏鸟图，介绍早成鸟和晚成鸟的相关知识。

活动5【活动】人与鸟类的关系

教师先设置一个悬念：鸟类通过一系列繁殖活动，不仅使种群得到了繁衍，还丰富了人类的生活，但前几年一场浩劫侵袭鸟类，使鸟类的生存境况恶化。此时，同学们会很自然地想到禽流感，随后讨论禽流感及其危害，再配以相关的资料介绍。通过讨论，学生了解禽流感的危害、预防禽流感病毒的有效措施等，最后认识到要保护鸟类、关爱人类的朋友。

活动6【练习】随堂检测

1、鸟类的生殖特点是：（）生殖，（）受精，卵生。

2、鸟卵中进行胚胎发育的部位是：（）。能为胚胎发育提供养料的是（）和（）。

3、鸟的生殖和发育过程一般包括哪些过程？

第四节　鸟的生殖和发育　

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