第四节 鸟的生殖和发育教学目标设计

地区： 吉林省 - 长春市 - 榆树市

学校：榆树市第二实验中学西校

第四节　鸟的生殖和发育　… 初中生物       人教2011课标版

知识与技能：

1、描述鸟的生殖与发育过程。

2、说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。

过程与方法：

通过对鸡卵的观察和鸟繁殖行为图片的欣赏，培养学生探究观察和表达交流的能力。

情感态度与价值观：

了解爱鸟日，了解鸟与人类的关系，培养学生关爱鸟类的情感。

学生对鸡蛋较熟悉，但对其中的结构了解不够细致，没有对各结构的功能做深层次的了解;学生对鸟的繁殖也很感兴趣，但对各种行为的意义不了解。

1、描述鸟卵的结构,本节以一课时主要运用讲授法由教师讲授鸟卵的结构功能，实验法演示鸟卵的结构，让学生直观观察鸟卵的各个结构，印象深刻。

2、描述鸟类的生殖与发育过程,用多媒体展示鸟的生殖行为，在教师的启发下学生总结生殖发育的一般过程。

一、复习导入：

回顾昆虫和两栖动物的生殖和发育方式，从而引出新课——鸟的生殖和发育，在以鸡卵为例开始介绍鸟卵的结构，使原有知识和新知识建立联系，为学生建立合理的知识框。

二、新课

1、实验：观察鸟卵的结构

提出问题：胚胎（鸡蛋）发育需不需要氧气？所需要的氧是从哪里来的？充分调动学生的积极性，培养学生独立思考的能力。

引导学生观察鸡卵的结构：

（1）取一枚鸡卵，用放大镜观察鸡卵的表面是否光滑，培养学生的观察能力。
（2）解剖鸡卵 ，由外至内观察各部分结构，思考各结构的功能，针对讨论中的问题进行讨论。培养学生的观察能力和语言表达能力。

2、鸟的生殖和发育过程

观察书上图片，提出相应的问题，说出各图片所代表的繁殖行为。

引导学生总结鸟的生殖和发育过程，培养学生的表达能力并提高学生对知识的归纳能力。

三、教学反思

让学生简画出鸟卵的结构并说出相应结构的功能，能够正确描述鸟的生殖和发育的一般过程，并能良好的完成课后习题及运用本节所学知识解释一些日常生活现象，建立爱鸟护鸟的情感。

第四节　鸟的生殖和发育　

第四节　鸟的生殖和发育　

一、复习导入：

回顾昆虫和两栖动物的生殖和发育方式，从而引出新课——鸟的生殖和发育，在以鸡卵为例开始介绍鸟卵的结构，使原有知识和新知识建立联系，为学生建立合理的知识框。

二、新课

1、实验：观察鸟卵的结构

提出问题：胚胎（鸡蛋）发育需不需要氧气？所需要的氧是从哪里来的？充分调动学生的积极性，培养学生独立思考的能力。

引导学生观察鸡卵的结构：

（1）取一枚鸡卵，用放大镜观察鸡卵的表面是否光滑，培养学生的观察能力。
（2）解剖鸡卵 ，由外至内观察各部分结构，思考各结构的功能，针对讨论中的问题进行讨论。培养学生的观察能力和语言表达能力。

2、鸟的生殖和发育过程

观察书上图片，提出相应的问题，说出各图片所代表的繁殖行为。

引导学生总结鸟的生殖和发育过程，培养学生的表达能力并提高学生对知识的归纳能力。

三、教学反思

让学生简画出鸟卵的结构并说出相应结构的功能，能够正确描述鸟的生殖和发育的一般过程，并能良好的完成课后习题及运用本节所学知识解释一些日常生活现象，建立爱鸟护鸟的情感。