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王健
地区： 贵州省 - 黔东南 - 黄平县
学校：黄平县旧州第二中学
共1课时
第三节 两栖动物的生殖和… 初中生物 人教2011课标版
1教学目标
1、描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。
2、早期蝌蚪与成蛙在外部形态结构上的不同点。
3、关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。
2学情分析
本课为1课时。本课的主要内容是蛙的生殖发育过程。我以本地最常见的两栖动物展开教学。通过学生对所熟悉的两栖动物生殖发育过程的描述，调动学生参与的积极性。我以根据本班学生活泼爱表现的特点，在讲到生物的生殖和发育与环境的相互关系时，以演讲《一只青蛙的告白》的形式。让学生注意在两栖动物与环境保护的重要性，增强学生保护身边环境的责任感。
3重点难点
1、描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。
2、关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】第三节两栖动物的生殖和发育
| 时间 | 教学环节
| 教师活动
| 学生活动
| 媒体说明
| 5分钟
| 导入
| 猜谜“一个小小游泳家, 说起话来呱呱呱,小时有尾没有脚, 大了有脚没尾巴.<打一动物 > 问：它属于哪类动物？它与谜题描述的特征相符吗？
| 回忆，回答（两栖动物，幼体生活在水中用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺、同时皮肤辅助呼吸）
|
| 20分钟
| 青蛙的生殖和发育
| 提出新问题：1、在什么环境下能听到蛙的叫声？ 2、雌蛙和雄蛙都能鸣叫吗？怎样鸣叫？3、蛙的鸣叫有什么意义呢？4、雌雄蛙抱对有什么意义呢？ 5、蛙的受精方式？ 在学生先观看视频再思考。
播放视频：两栖动物的生殖和发育
配合视频，讲解鸣叫、抱对的意义（鸣叫和抱对是蛙的生殖行为，有利于提高体外受精率），生殖特点（水中进行体外受精）
请同学看过录像后描述蛙的生殖发育过程。
配合动画总结青蛙的生活史。
播放动画和视频：蛙的生殖和发育
（受精卵、蝌蚪、先长后腿再长前腿、尾消失、幼蛙、成蛙）。
板书：
一、青蛙的生殖发育过程 1、生活环境 ：2、与生殖有关的行为 ： 3、生殖方式 ：4、发育地点 ： 5、发育方式 ： 设计表格比较幼体成体的差异，总结青蛙生殖发育的特点。 外形特征
呼吸器官
运动方式
生活习性
| 观看，思考，归纳 描述青蛙生殖发育的过程（受精卵、蝌蚪、先长后腿再长前腿、幼蛙、成蛙）。
观看动画，再次理解蛙的生殖和发育过程。
观察，填写表格
| 动画“蛙的生殖和发育”
视频：两栖动物的生殖 | 5分钟
| 两栖动物生殖发育的特点
| 观察蟾蜍的生活史，比较其与青蛙的异同点。
总结两栖动物生殖发育的特点：
两栖动物的受精过程和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。
板书：
二、两栖动物的生殖发育的特点与环境条件
| 观察，比较，归纳
思考，讨论，回答
明确：青蛙属于变态发育 |
| 10分钟
| 两栖动物的生殖发育与环境条件
| 环境的变迁对两栖动物的生殖和发育有没有影响呢？
阅读教材16页资料分析，分组讨论。 演讲《一只青蛙的告白》，让学生明白爱护环境和保护野生动物的重要性。 | 阅读，思考，讨论，交流：
环境变迁破坏了两栖动物生殖和发育所需要的环境，使两栖动物不能正常的进行繁殖活动，同时环境变迁还影响了两栖动物正常的发育，最终导致两栖动物繁衍后代的能力下降，种群的数量和种类减少。
|
| 5分钟
| 小结：
| 简述两栖动物生殖发育的特征及与环境的关系 | 倾听，回忆
|
|
第三节 两栖动物的生殖和发育
课时设计 课堂实录
第三节 两栖动物的生殖和发育
1第一学时
教学活动
活动1【导入】第三节两栖动物的生殖和发育
| 时间 | 教学环节
| 教师活动
| 学生活动
| 媒体说明
| 5分钟
| 导入
| 猜谜“一个小小游泳家, 说起话来呱呱呱,小时有尾没有脚, 大了有脚没尾巴.<打一动物 > 问：它属于哪类动物？它与谜题描述的特征相符吗？
| 回忆，回答（两栖动物，幼体生活在水中用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺、同时皮肤辅助呼吸）
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| 20分钟
| 青蛙的生殖和发育
| 提出新问题：1、在什么环境下能听到蛙的叫声？ 2、雌蛙和雄蛙都能鸣叫吗？怎样鸣叫？3、蛙的鸣叫有什么意义呢？4、雌雄蛙抱对有什么意义呢？ 5、蛙的受精方式？ 在学生先观看视频再思考。
播放视频：两栖动物的生殖和发育
配合视频，讲解鸣叫、抱对的意义（鸣叫和抱对是蛙的生殖行为，有利于提高体外受精率），生殖特点（水中进行体外受精）
请同学看过录像后描述蛙的生殖发育过程。
配合动画总结青蛙的生活史。
播放动画和视频：蛙的生殖和发育
（受精卵、蝌蚪、先长后腿再长前腿、尾消失、幼蛙、成蛙）。
板书：
一、青蛙的生殖发育过程 1、生活环境 ：2、与生殖有关的行为 ： 3、生殖方式 ：4、发育地点 ： 5、发育方式 ： 设计表格比较幼体成体的差异，总结青蛙生殖发育的特点。 外形特征
呼吸器官
运动方式
生活习性
| 观看，思考，归纳 描述青蛙生殖发育的过程（受精卵、蝌蚪、先长后腿再长前腿、幼蛙、成蛙）。
观看动画，再次理解蛙的生殖和发育过程。
观察，填写表格
| 动画“蛙的生殖和发育”
视频：两栖动物的生殖 | 5分钟
| 两栖动物生殖发育的特点
| 观察蟾蜍的生活史，比较其与青蛙的异同点。
总结两栖动物生殖发育的特点：
两栖动物的受精过程和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。
板书：
二、两栖动物的生殖发育的特点与环境条件
| 观察，比较，归纳
思考，讨论，回答
明确：青蛙属于变态发育 |
| 10分钟
| 两栖动物的生殖发育与环境条件
| 环境的变迁对两栖动物的生殖和发育有没有影响呢？
阅读教材16页资料分析，分组讨论。 演讲《一只青蛙的告白》，让学生明白爱护环境和保护野生动物的重要性。 | 阅读，思考，讨论，交流：
环境变迁破坏了两栖动物生殖和发育所需要的环境，使两栖动物不能正常的进行繁殖活动，同时环境变迁还影响了两栖动物正常的发育，最终导致两栖动物繁衍后代的能力下降，种群的数量和种类减少。
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| 5分钟
| 小结：
| 简述两栖动物生殖发育的特征及与环境的关系 | 倾听，回忆
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Tags：三节,两栖,动物,生殖,发育
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