第六节鸟名师教学实录

地区： 重庆市 - 重庆市 - 永川区

学校：重庆市永川区第五中学校

第六节　鸟 初中生物       人教2011课标版

1、比较不同的鸟在形态结构上的异同

2、概述鸟的主要特征

3、了解鸟与人类生活的关系

4、培养学生爱鸟、护鸟的情感

学生对鸟适于飞行的外部形态比较容易理解，但对鸟的内部结构和生理功能不够熟悉，因此让学生仔细观察鸟的标本、观看视频、分析资料，从而更好的认识鸟的一身都为飞行而设计。

鸟类与飞行生活相适应的结构与特点

说说你认识的鸟

有些鸟能在南、北半球之间迁飞往返，有些鸟竟能飞越珠穆朗玛峰!它们为什么具有这么强的飞行能力呢？也许你会回答：因为鸟有翅膀。那么，人在双臂上缚上人工翅膀，为什么还是不能像鸟一样飞呢？

探究主题一多种多样的鸟

1.观察、讨论
P30图片试着完成表格

2.思考与讨论

（1）鸟喙的特征与食性之间有什么联系？

（2）这些鸟在外部形态上有什么共同点？

（一）外部形态的观察

1、观察鸟的外形呈什么形态？这些特征对鸟的飞行有什么帮助？

鸟类的体表被覆着什么？有何意义？

观察鸟类的前肢变成什么？作用？

2、将鸟的翅膀展开呈什么形态？这与飞行有什么关系？

你们能识别出与飞行有关的羽毛吗？

正羽的排列是重叠还是留有空隙？为什么要这样排列呢？

最大的正羽分布在哪里？有什么意义？

（二）内部结构的观察

1、家鸽的肌肉，哪里的肌肉最发达？

思考：

家鸽的肌肉特点与翼的飞翔运动有什么关系？

2、观察：家鸽的骨骼

思考：

家鸽的胸骨有什么特点？（），

与这块骨上附着的肌肉（如胸肌）

联系起来考虑，这样的特点有什么作用？

骨骼轻而多有愈合，骨片__，且长骨中___，充满空气。

家鸽的骨骼特点与飞翔运动有什么关系？

3、鸟的视觉发达，能在疾飞中捕食

4、阅读以下资料，观看图片，分析完成以下问题：（小组讨论）

资料1：有关鸟类消化特点的资料

雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成残渣，1.5小时后就随粪便排出。

雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10％——30％。蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800——1000克肉。

鸟类在空中飞行时需要的氧气量很大，大约是静止时的20多倍，那么它的呼吸系统有怎样的特点才能满足这么多氧气的需求呢？请看资料3

分析第一个资料并结合图片，总结鸟类的消化特点：消化系统，食量，消化、吸收能力，排出粪便很。这样的特点对于鸟类的飞行有什么好处？

资料2：鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较

心脏

占体重的百分比/％

心搏次数/min

人

0.42

72

鸽

1.71

135——244

金丝雀

1.68

514

蜂鸟

2.37

615

分析资料2，总结鸟类的血液循环系统特点：鸟类的心脏肌肉_____，工作能力___。循环系统结构_____。运输营养物质和氧气的功能___，释放的能量__，保证鸟类飞行时_____________。

资料3：鸟的身体里有发达的气囊。这些气囊一端与肺相通，分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里。

分析资料3并结合图片，鸟类的呼吸系统比起其他动物有什么特点？

双重呼吸：就是呼吸一次，氧气两次经过肺，进行两次气体交换。(鸟类独一无二)

这样的结构、特点与飞行有什么关系？

气囊辅助肺进行呼吸，提高了气体交换的效率，满足飞行时对氧气的需要。同时气囊可减轻身体比重；有利于减少内脏器官间的磨擦和散发体内热量。

5.鸟通过产卵繁殖后代，有卵壳起保护作用。

由此可见，鸟的全身都是为飞行而设计的。莱特兄弟就是从鸟类的这些特点中得到启示，为我们人类实现了飞向蓝天的梦想，经过不懈的努力，才有了飞机的问世

探究主题三鸟与人类生活的关系

讨论：假如自然界中没有鸟，我们的生活将会是怎样的情形？

1.下列哪项不是家鸽适应飞行生活的外形特点（      ）。
   A.身体分为头、颈、躯干、四肢、尾   

 B.全身被覆羽毛
   C.前肢变成翼，生有大型正羽           

D.身体呈流线型
2.下列哪项不是家鸽适应飞行生活的特点（     ）。
   A.胸肌发达     B.骨骼薄而轻     C.气囊发达     D.胃发达
3.鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力主要来自(       )
   A．四肢      B．胸骨       C．胸肌     D．羽毛
4.家鸽飞行时，牵动两翼的肌肉主要着生在(      )
   A．后肢        B．脊椎骨          C．颈部     D．胸骨
5．成语“鹬蚌相争”中的鹬、蚌两种动物，体内与外界气体交换的场所分别是  (        )
A．肺、肺    B．肺、鳃   C．肺和气囊、肺  D．肺和气囊、鳃
6．有人说“鸟的全身都为飞行而设计。”与这句话无关的选项是(        )
A．流线型体形   B．卵生    C．双重呼吸        D．胸肌发达
7、下列叙述中不是动物的体温恒定具有的意义是（    ）
   A.增强动物适应环境的能力
   B.减少动物对环境的依赖性
   C.扩大动物的分布范围
   D.摆脱自然界对动物的束缚
8、很多鸟依托吃掉的食物相当于或超过自己的体重，原因是（    ）
   A.很多食物没有消化就被排出
   B.消化系统发达，消化能力强
   C.飞行消耗能量多
   D.直肠短，排便快
9、鸟的身体里有发达的气囊，其作用是（   ）
A、可减轻身体比重   B、可利于双重呼吸
C、有利于散热降温   D、以上都对
10、身姿秀丽、举止优雅，并常被人们引为长寿象征的珍稀鸟类是（   ）
A、家燕  B、褐马鸡  C、丹顶鹤  D、大山雀

教材35页练习题

第六节　鸟

第六节　鸟

说说你认识的鸟

有些鸟能在南、北半球之间迁飞往返，有些鸟竟能飞越珠穆朗玛峰!它们为什么具有这么强的飞行能力呢？也许你会回答：因为鸟有翅膀。那么，人在双臂上缚上人工翅膀，为什么还是不能像鸟一样飞呢？

探究主题一多种多样的鸟

1.观察、讨论
P30图片试着完成表格

2.思考与讨论

（1）鸟喙的特征与食性之间有什么联系？

（2）这些鸟在外部形态上有什么共同点？

（一）外部形态的观察

1、观察鸟的外形呈什么形态？这些特征对鸟的飞行有什么帮助？

鸟类的体表被覆着什么？有何意义？

观察鸟类的前肢变成什么？作用？

2、将鸟的翅膀展开呈什么形态？这与飞行有什么关系？

你们能识别出与飞行有关的羽毛吗？

正羽的排列是重叠还是留有空隙？为什么要这样排列呢？

最大的正羽分布在哪里？有什么意义？

（二）内部结构的观察

1、家鸽的肌肉，哪里的肌肉最发达？

思考：

家鸽的肌肉特点与翼的飞翔运动有什么关系？

2、观察：家鸽的骨骼

思考：

家鸽的胸骨有什么特点？（），

与这块骨上附着的肌肉（如胸肌）

联系起来考虑，这样的特点有什么作用？

骨骼轻而多有愈合，骨片__，且长骨中___，充满空气。

家鸽的骨骼特点与飞翔运动有什么关系？

3、鸟的视觉发达，能在疾飞中捕食

4、阅读以下资料，观看图片，分析完成以下问题：（小组讨论）

资料1：有关鸟类消化特点的资料

雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成残渣，1.5小时后就随粪便排出。

雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10％——30％。蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800——1000克肉。

鸟类在空中飞行时需要的氧气量很大，大约是静止时的20多倍，那么它的呼吸系统有怎样的特点才能满足这么多氧气的需求呢？请看资料3

分析第一个资料并结合图片，总结鸟类的消化特点：消化系统，食量，消化、吸收能力，排出粪便很。这样的特点对于鸟类的飞行有什么好处？

资料2：鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较

心脏

占体重的百分比/％

心搏次数/min

人

0.42

72

鸽

1.71

135——244

金丝雀

1.68

514

蜂鸟

2.37

615

分析资料2，总结鸟类的血液循环系统特点：鸟类的心脏肌肉_____，工作能力___。循环系统结构_____。运输营养物质和氧气的功能___，释放的能量__，保证鸟类飞行时_____________。

资料3：鸟的身体里有发达的气囊。这些气囊一端与肺相通，分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里。

分析资料3并结合图片，鸟类的呼吸系统比起其他动物有什么特点？

双重呼吸：就是呼吸一次，氧气两次经过肺，进行两次气体交换。(鸟类独一无二)

这样的结构、特点与飞行有什么关系？

气囊辅助肺进行呼吸，提高了气体交换的效率，满足飞行时对氧气的需要。同时气囊可减轻身体比重；有利于减少内脏器官间的磨擦和散发体内热量。

5.鸟通过产卵繁殖后代，有卵壳起保护作用。

由此可见，鸟的全身都是为飞行而设计的。莱特兄弟就是从鸟类的这些特点中得到启示，为我们人类实现了飞向蓝天的梦想，经过不懈的努力，才有了飞机的问世

探究主题三鸟与人类生活的关系

讨论：假如自然界中没有鸟，我们的生活将会是怎样的情形？

1.下列哪项不是家鸽适应飞行生活的外形特点（      ）。
   A.身体分为头、颈、躯干、四肢、尾   

 B.全身被覆羽毛
   C.前肢变成翼，生有大型正羽           

D.身体呈流线型
2.下列哪项不是家鸽适应飞行生活的特点（     ）。
   A.胸肌发达     B.骨骼薄而轻     C.气囊发达     D.胃发达
3.鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力主要来自(       )
   A．四肢      B．胸骨       C．胸肌     D．羽毛
4.家鸽飞行时，牵动两翼的肌肉主要着生在(      )
   A．后肢        B．脊椎骨          C．颈部     D．胸骨
5．成语“鹬蚌相争”中的鹬、蚌两种动物，体内与外界气体交换的场所分别是  (        )
A．肺、肺    B．肺、鳃   C．肺和气囊、肺  D．肺和气囊、鳃
6．有人说“鸟的全身都为飞行而设计。”与这句话无关的选项是(        )
A．流线型体形   B．卵生    C．双重呼吸        D．胸肌发达
7、下列叙述中不是动物的体温恒定具有的意义是（    ）
   A.增强动物适应环境的能力
   B.减少动物对环境的依赖性
   C.扩大动物的分布范围
   D.摆脱自然界对动物的束缚
8、很多鸟依托吃掉的食物相当于或超过自己的体重，原因是（    ）
   A.很多食物没有消化就被排出
   B.消化系统发达，消化能力强
   C.飞行消耗能量多
   D.直肠短，排便快
9、鸟的身体里有发达的气囊，其作用是（   ）
A、可减轻身体比重   B、可利于双重呼吸
C、有利于散热降温   D、以上都对
10、身姿秀丽、举止优雅，并常被人们引为长寿象征的珍稀鸟类是（   ）
A、家燕  B、褐马鸡  C、丹顶鹤  D、大山雀

教材35页练习题