第三节软体动物和节肢动物特级教师教学实录

地区： 湖南省 - 岳阳市 - 华容县

学校：华容县第六中学

第三节　软体动物和节肢动… 初中生物       人教2011课标版

 1、  复习上节知识。

 2、  明确本节学习目标。   科代表组织默写上节知识点，齐读本节学习 目标

 3、生活实例引入新课。  巡视检查，从大家餐桌上的一些软体动物和节肢动物的例子开始引入新课。

1、  从网上了解“鹬蚌相争”的故事，观察河蚌、蝗虫等动物标本，阅读教材P12－17页，标出重点和疑惑。

2、  自学检测：

①     软体动物的主要特征是：柔软的身体表面有外套模，大多具有_贝壳_____，运动器官是_足___。

②     软体动物中，牡蛎、扇贝、鲍等富含__蛋白质_和多种__维生素_，且_脂肪含量低__。鲍的壳、乌贼的海鳔蛸、河蚌壳内面的珍珠粉可__入药，螺壳和珍珠是很好的___装饰品__。

③     节肢动物是_最大____动物类群，目前已命名的种类有__120_万__种以上，占所有已知动物种数的___百分之八十___以上。其中__昆虫___以是节肢动物中最多的一类动物。

④     昆虫的基本特征有：__三对足，两对翅__。

节肢动物的主要特征是：_体表有外骨骼，足和触觉分节_。

要求：自学教材并完成习题。科代表对答案。

      巡视并检查，及时指出错误。

      学会快速地阅读教材并找出关键。

1、合作学习，师生交流，协助解决自学中弄不懂的问题。

 要求：  （1）  交流合作、共同研讨

         （2）针对学生讨论过程中的疑惑予以及时回复

         （3）充分思考，联系实际举一反三

2、  从“鹬蚌相争”的故事中，分析软体动物的贝壳有哪些主要作用？保护柔软的身体

3、  洞庭湖区对人类健康造成威胁的软体动物是_钉螺_，根据其危害性特点，我们应该采取怎样的措施？消灭钉螺

4、  昆虫是动物世界种类最多的类群，几乎在所有动物生活的环境中都有昆虫的存在，想一想，这与它们的形态结构特点有什么关系。

5、  谈谈你最讨厌的昆虫和最喜欢的昆虫，举例说明理由。

 要求：（1）小组讨论解决这些问题，并在全班进行展示和交流。

       （2）学生讨论的过程中适时进行必要的指导。

       （3）在进行交流展示的时候要注意认真聆听并更正或补充答得不太好的答案。

1、  通过本节学习，你知道了什么？

2、  知识梳理：

（1）       软体动物：外套膜

①     结构特点：呼吸：鳃 运动：腹足、斧足

②     与人类的关系：

（2）       节肢动物：

①     昆虫的结构特点：

②     其他节肢动物：体表有外骨骼，足和触角分节

③     节肢动物的基本特征：

④     与人类生活的关系：

 要求：（1）交流本节学习心得，完成知识梳理。

       （2）引导学生学会梳理知识。

       （3） 总结归纳知识，使知识系统化。

1、课堂练习。

 （1）在生长发育的过程中有蜕皮现象，这是因为    (    )

    A．昆虫体表的外骨骼能保护和支持内脏

    B．外骨骼可以防止体内水分的蒸发

    C．外骨骼非常坚韧

    D．坚韧的外骨骼不能随着昆虫的生长面生长

 （2）乌贼、章鱼、鱿鱼都属于软体动物，它们的身体结构不具有的是    (    )

    A．坚硬的贝壳                 B．外套膜

    C．外套膜包被的内壳           D．柔软的身体

 （3）节肢动物的主要特征是    (    )

  ①身体有许多体节②身体分部③身体外有贝壳④足和触角分节⑤用鳃呼吸

  ⑥体表包着一层外骨骼

   A.①②③④    B.③④⑤⑥    c.①③④⑥    D.①②④⑥

 （4）下列动物不属于软体动物的是    (    )

   A．乌贼        B．章鱼        C．河蚌       D．珊瑚

 （5）珍珠形成的原因是    (    )

  A．外套膜自然分泌珍珠质而形成

  B．外套膜包被异物而形成

  C．外套膜受到砂粒等异物刺激，分泌珍珠质，把异物包被起来而形成

  D．贝壳受到砂粒等的刺激，分泌珍珠质，把异物包被起来而形成

 （6）属于节肢动物的是    (    )

  A．螃蟹        B．羊        C．青蛙        D．田螺

 （7）蝗虫善于飞行，它的运动器官是    (    )

  A．后翅        B．后足      C．前翅        D．翅和足

 （8）下列动物中种类和数量最多的是    (    )

        A．腔肠动物       B．扁形动物    

        C．节肢动物       D．软体动物

2、完成课后习题。

3、要求：

  （1）独立完成习题，并回答解题思路。

  （2）跟学生对准答案，并讲解学生遇到的易错题。

  （3） 学会找出自己的错误，分析为何出错，用这种方式也可牢固掌握知识。

第三节　软体动物和节肢动物

第三节　软体动物和节肢动物

 1、  复习上节知识。

 2、  明确本节学习目标。   科代表组织默写上节知识点，齐读本节学习 目标

 3、生活实例引入新课。  巡视检查，从大家餐桌上的一些软体动物和节肢动物的例子开始引入新课。

1、  从网上了解“鹬蚌相争”的故事，观察河蚌、蝗虫等动物标本，阅读教材P12－17页，标出重点和疑惑。

2、  自学检测：

①     软体动物的主要特征是：柔软的身体表面有外套模，大多具有_贝壳_____，运动器官是_足___。

②     软体动物中，牡蛎、扇贝、鲍等富含__蛋白质_和多种__维生素_，且_脂肪含量低__。鲍的壳、乌贼的海鳔蛸、河蚌壳内面的珍珠粉可__入药，螺壳和珍珠是很好的___装饰品__。

③     节肢动物是_最大____动物类群，目前已命名的种类有__120_万__种以上，占所有已知动物种数的___百分之八十___以上。其中__昆虫___以是节肢动物中最多的一类动物。

④     昆虫的基本特征有：__三对足，两对翅__。

节肢动物的主要特征是：_体表有外骨骼，足和触觉分节_。

要求：自学教材并完成习题。科代表对答案。

      巡视并检查，及时指出错误。

      学会快速地阅读教材并找出关键。

1、合作学习，师生交流，协助解决自学中弄不懂的问题。

 要求：  （1）  交流合作、共同研讨

         （2）针对学生讨论过程中的疑惑予以及时回复

         （3）充分思考，联系实际举一反三

2、  从“鹬蚌相争”的故事中，分析软体动物的贝壳有哪些主要作用？保护柔软的身体

3、  洞庭湖区对人类健康造成威胁的软体动物是_钉螺_，根据其危害性特点，我们应该采取怎样的措施？消灭钉螺

4、  昆虫是动物世界种类最多的类群，几乎在所有动物生活的环境中都有昆虫的存在，想一想，这与它们的形态结构特点有什么关系。

5、  谈谈你最讨厌的昆虫和最喜欢的昆虫，举例说明理由。

 要求：（1）小组讨论解决这些问题，并在全班进行展示和交流。

       （2）学生讨论的过程中适时进行必要的指导。

       （3）在进行交流展示的时候要注意认真聆听并更正或补充答得不太好的答案。

1、  通过本节学习，你知道了什么？

2、  知识梳理：

（1）       软体动物：外套膜

①     结构特点：呼吸：鳃 运动：腹足、斧足

②     与人类的关系：

（2）       节肢动物：

①     昆虫的结构特点：

②     其他节肢动物：体表有外骨骼，足和触角分节

③     节肢动物的基本特征：

④     与人类生活的关系：

 要求：（1）交流本节学习心得，完成知识梳理。

       （2）引导学生学会梳理知识。

       （3） 总结归纳知识，使知识系统化。

1、课堂练习。

 （1）在生长发育的过程中有蜕皮现象，这是因为    (    )

    A．昆虫体表的外骨骼能保护和支持内脏

    B．外骨骼可以防止体内水分的蒸发

    C．外骨骼非常坚韧

    D．坚韧的外骨骼不能随着昆虫的生长面生长

 （2）乌贼、章鱼、鱿鱼都属于软体动物，它们的身体结构不具有的是    (    )

    A．坚硬的贝壳                 B．外套膜

    C．外套膜包被的内壳           D．柔软的身体

 （3）节肢动物的主要特征是    (    )

  ①身体有许多体节②身体分部③身体外有贝壳④足和触角分节⑤用鳃呼吸

  ⑥体表包着一层外骨骼

   A.①②③④    B.③④⑤⑥    c.①③④⑥    D.①②④⑥

 （4）下列动物不属于软体动物的是    (    )

   A．乌贼        B．章鱼        C．河蚌       D．珊瑚

 （5）珍珠形成的原因是    (    )

  A．外套膜自然分泌珍珠质而形成

  B．外套膜包被异物而形成

  C．外套膜受到砂粒等异物刺激，分泌珍珠质，把异物包被起来而形成

  D．贝壳受到砂粒等的刺激，分泌珍珠质，把异物包被起来而形成

 （6）属于节肢动物的是    (    )

  A．螃蟹        B．羊        C．青蛙        D．田螺

 （7）蝗虫善于飞行，它的运动器官是    (    )

  A．后翅        B．后足      C．前翅        D．翅和足

 （8）下列动物中种类和数量最多的是    (    )

        A．腔肠动物       B．扁形动物    

        C．节肢动物       D．软体动物

2、完成课后习题。

3、要求：

  （1）独立完成习题，并回答解题思路。

  （2）跟学生对准答案，并讲解学生遇到的易错题。

  （3） 学会找出自己的错误，分析为何出错，用这种方式也可牢固掌握知识。