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第四节 单细胞生物优秀教学设计

日期:2015-12-10 12:34 阅读:
胡前国  

地区: 四川省 - 绵阳市 - 安 县

学校:四川省安县桑枣初级中学校

1课时

第四节  单细胞生物 初中生物       人教2011课标版

1教学目标 2学情分析 3重点难点 4教学过程 4.1 第一学时     教学活动 活动1【讲授】单细胞生物

情境导入:在森林动物园里看到的最大的最小的生物是什么?世界上还有比我们看到的这些还要小的生物吗?今天我们一起了解下单细胞生物,看看它们的结构和生活习性是怎样的,单细胞生物与人类关系如何?

新课探究:

提问:自主学习

单细胞生物

单细胞生物概念:身体只由一个细胞构成
单细胞生物分布:大多数单细胞生物生活在水域或湿润的环境中,有些寄生在其他生物体上。
常见单细胞生物:大肠杆菌——细菌,酵母菌——真菌,草履虫、变形虫——动物,衣藻——藻类。

单细胞生物的结构和生活(以草履虫为例)

结构:细胞膜、细胞质、细胞核。
生活:呼吸——表膜

         排泄——收集管、伸缩泡

         运动——纤毛

         排遗——胞肛

         取食——口沟

         消化——食物泡

         生殖——细胞核(小核)

单细胞生物与人类的关系

有利:天然饵料、净化污水。
有害:侵入人体,危害健康;赤潮  

课堂小结:

(一)单细胞生物

1、单细胞生物概念:

2、单细胞生物分布:

3、常见单细胞生物:

单细胞生物的结构和生活(以草履虫为例)

1、结构:细胞膜、细胞质、细胞核。

2、生活:呼吸——表膜

         排泄——收集管、伸缩泡

         运动——纤毛

         排遗——胞肛

         取食——口沟

         消化——食物泡

         生殖——细胞核(小核)

单细胞生物与人类的关系

    有利:

    有害: 

作业设计:

   教材中练习题及练习册相关作业

第四节  单细胞生物

课时设计 课堂实录

第四节  单细胞生物

1第一学时     教学活动 活动1【讲授】单细胞生物

情境导入:在森林动物园里看到的最大的最小的生物是什么?世界上还有比我们看到的这些还要小的生物吗?今天我们一起了解下单细胞生物,看看它们的结构和生活习性是怎样的,单细胞生物与人类关系如何?

新课探究:

提问:自主学习

单细胞生物

单细胞生物概念:身体只由一个细胞构成
单细胞生物分布:大多数单细胞生物生活在水域或湿润的环境中,有些寄生在其他生物体上。
常见单细胞生物:大肠杆菌——细菌,酵母菌——真菌,草履虫、变形虫——动物,衣藻——藻类。

单细胞生物的结构和生活(以草履虫为例)

结构:细胞膜、细胞质、细胞核。
生活:呼吸——表膜

         排泄——收集管、伸缩泡

         运动——纤毛

         排遗——胞肛

         取食——口沟

         消化——食物泡

         生殖——细胞核(小核)

单细胞生物与人类的关系

有利:天然饵料、净化污水。
有害:侵入人体,危害健康;赤潮  

课堂小结:

(一)单细胞生物

1、单细胞生物概念:

2、单细胞生物分布:

3、常见单细胞生物:

单细胞生物的结构和生活(以草履虫为例)

1、结构:细胞膜、细胞质、细胞核。

2、生活:呼吸——表膜

         排泄——收集管、伸缩泡

         运动——纤毛

         排遗——胞肛

         取食——口沟

         消化——食物泡

         生殖——细胞核(小核)

单细胞生物与人类的关系

    有利:

    有害: 

作业设计:

   教材中练习题及练习册相关作业

Tags:第四,单细胞,生物,优秀,教学设计