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向平
地区： 湖南省 - 常德市 - 安乡县 学校：安乡县焦圻镇中学 共1课时课题2 如何正确书写化学… 初中化学 人教2011课标版 1教学目标知识与技能： 理解书写化学方程式的原则 掌握化学方程式的书写步骤并能正确书写反应化学方程式 过程和方法: 学会化学方程式的简单的配平方法 情感、态度和价值观: 理解化学方程式的书写原则，培养实事求是的科学态度 2学情分析 3重点难点重点: 正确书写化学方程式 难点: 正确书写化学方程式以及配平的方法 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【活动】知识回顾：1化学反应实质、本质、量的关系 2化学方程式的涵义 活动2【活动】新授：如何正确书写化学方程式呢？ 化学方程式的原则 1、必须以客观事实为基础，决不能凭空臆想、臆造事实上不存在的 物质和化学反应。 2、遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类和数目必须相等. H2 + O2 H2O H原子个数: 2 2 O原子个数: 2 1 在这个式子中,右边的氧原子数少于左边的,这时为使式子两边每一种元素原子的总数相等，就需要配平，即式子两边的化学式前面配上适当的化学计量数。 二、书写化学方程式的步骤 点燃 磷 + 氧气 五氧化二磷 “写”，写反应物和生成物的化学式,中间短线连接。 注意: （1）“写”：应以实验事实为依据，不能臆造事实上不存在的物质和化学反应，并能正确书写反应物和生成物的化学式. ⑵ “配”，配平化学方程式，并把短线改成等号。最小公倍数法步骤：（找两边原子的最小公倍数） ①选元素：选一种在式子左右两边各出现一次且原子个数相差较多或数目较大的元素。 ②求最小公倍数。 ③求化学计量数：最小公倍数/化学式中该元素的原子个数。 ④配平其他化学式前的计量数,并把短线改为等号。 ⑤检查：各元素的原子数在反应前后是否相等。 “注”，在等号上方注明反应条件 （加热条件可用“△ ”表示）。 ⑷“标” （有时要标出反应物的状态，生成物是气体的，在气体物质的化学式右边要注“↑”号；生成物是固体的，在固体物质的化学式右边要注“↓”号） 若生成物中有气体，在气体物质的化学式右边要注“↑”号；溶液中的反应若生成物中有固体，在固体物质的化学式右边要注“↓”号。 Na2CO3 + 2HCl 2NaCl + H2O+CO2↑ CuSO4 ＋ 2NaOH Na2SO4 ＋ Cu(OH)2 ↓ 但是，若反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需注“↑”号；溶液中的反应若反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不需注“↓” Fe ＋ CuSO4 Cu ＋ FeSO4 化学方程式的书写可归纳为： 左反右生一横线 1、配平下列化学方程式 （1） C + CO2 CO （2） H2 + O2 H2O （3） CuO + C Cu + CO2 （4） H2S + O2 S + H2O 2、下列化学方程式书写是否正确？如不正确，说明原因。 1）氧化汞受热分解HgO Hg + O2↑ 2）镁带在氧气中燃烧Mg + O2 MgO2 3、SO2气体在空气中经粉尘催化氧化为SO3 , SO3与水反应，形成硫酸（H2SO4）型酸雨，写出有关反应的化学方程式 4、下列四个反应中的生成物都是C，若C的化学式为AB2，则该反应的化学方程式是（ ） A．3AB2＋B2===2C B．2AB＋2B2===2C C．2AB＋B2===2C D．AB2＋2B2===2C 5、书写下列反应的化学方程式 ⑴硫燃烧 . ⑵磷燃烧 . ⑶铁丝在氧气中燃烧 . ⑷木炭燃烧 . ⑹氢气燃烧 . ⑺电解水 . ⑻加热高锰酸钾 . ⑼加热氯酸钾和二氧化锰 . ⑽过氧化氢与二氧化锰混合 . ⑾石灰水与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水 . ⑿铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁
6、某物质X在空气中完全燃烧，反应的方程式为X+3O2=2CO2+2H2O，则X的化学式为 课题2 如何正确书写化学方程式 课时设计 课堂实录课题2 如何正确书写化学方程式 1第一学时 教学活动 活动1【活动】知识回顾：1化学反应实质、本质、量的关系 2化学方程式的涵义 活动2【活动】新授：如何正确书写化学方程式呢？ 化学方程式的原则 1、必须以客观事实为基础，决不能凭空臆想、臆造事实上不存在的 物质和化学反应。 2、遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类和数目必须相等. H2 + O2 H2O H原子个数: 2 2 O原子个数: 2 1 在这个式子中,右边的氧原子数少于左边的,这时为使式子两边每一种元素原子的总数相等，就需要配平，即式子两边的化学式前面配上适当的化学计量数。 二、书写化学方程式的步骤 点燃 磷 + 氧气 五氧化二磷 “写”，写反应物和生成物的化学式,中间短线连接。 注意: （1）“写”：应以实验事实为依据，不能臆造事实上不存在的物质和化学反应，并能正确书写反应物和生成物的化学式. ⑵ “配”，配平化学方程式，并把短线改成等号。最小公倍数法步骤：（找两边原子的最小公倍数） ①选元素：选一种在式子左右两边各出现一次且原子个数相差较多或数目较大的元素。 ②求最小公倍数。 ③求化学计量数：最小公倍数/化学式中该元素的原子个数。 ④配平其他化学式前的计量数,并把短线改为等号。 ⑤检查：各元素的原子数在反应前后是否相等。 “注”，在等号上方注明反应条件 （加热条件可用“△ ”表示）。 ⑷“标” （有时要标出反应物的状态，生成物是气体的，在气体物质的化学式右边要注“↑”号；生成物是固体的，在固体物质的化学式右边要注“↓”号） 若生成物中有气体，在气体物质的化学式右边要注“↑”号；溶液中的反应若生成物中有固体，在固体物质的化学式右边要注“↓”号。 Na2CO3 + 2HCl 2NaCl + H2O+CO2↑ CuSO4 ＋ 2NaOH Na2SO4 ＋ Cu(OH)2 ↓ 但是，若反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需注“↑”号；溶液中的反应若反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不需注“↓” Fe ＋ CuSO4 Cu ＋ FeSO4 化学方程式的书写可归纳为： 左反右生一横线 1、配平下列化学方程式 （1） C + CO2 CO （2） H2 + O2 H2O （3） CuO + C Cu + CO2 （4） H2S + O2 S + H2O 2、下列化学方程式书写是否正确？如不正确，说明原因。 1）氧化汞受热分解HgO Hg + O2↑ 2）镁带在氧气中燃烧Mg + O2 MgO2 3、SO2气体在空气中经粉尘催化氧化为SO3 , SO3与水反应，形成硫酸（H2SO4）型酸雨，写出有关反应的化学方程式 4、下列四个反应中的生成物都是C，若C的化学式为AB2，则该反应的化学方程式是（ ） A．3AB2＋B2===2C B．2AB＋2B2===2C C．2AB＋B2===2C D．AB2＋2B2===2C 5、书写下列反应的化学方程式 ⑴硫燃烧 . ⑵磷燃烧 . ⑶铁丝在氧气中燃烧 . ⑷木炭燃烧 . ⑹氢气燃烧 . ⑺电解水 . ⑻加热高锰酸钾 . ⑼加热氯酸钾和二氧化锰 . ⑽过氧化氢与二氧化锰混合 . ⑾石灰水与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水 . ⑿铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁
6、某物质X在空气中完全燃烧，反应的方程式为X+3O2=2CO2+2H2O，则X的化学式为 Tags：课题,如何,正确,书写,化学方程式
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