第3节测量小灯泡的电功率精品学案

日期:2015-12-7 13:47 阅读:

漆正良

地区：湖南省 - 株洲市 - 醴陵市

学校：醴陵市泗汾镇中学

共1课时

第3节　测量小灯泡的电功… 初中物理人教2011课标版

1教学目标

~一、知识与技能 1．通过学生自己设计实验，进一步加深对电功率概念的理解． 2．通过学生动手操作，巩固电流表和电压表的操作技能． 3．通过实验、比较，进一步理解额定功率和实际功率的区别．二、过程与方法 1．通过本节课培养学生依据实验原理设计实验方法的能力． 2．通过实验，培养学生的观察、实验能力及分析、概括能力．三、情感态度与价值观 1．通过学习过程中的讨论和交流，培养学生合作学习的意识和态度． 2．通过实验中的观察和比较，培养学生实事求是的科学态度和良好的学习习惯．

2学情分析
3重点难点

学习重点：用伏安法测定小灯泡的额定功率和不在额定电压下的功率。

学习难点：额定功率、实际功率的理解。

4教学过程 4.1 一、情景导入： 教学活动 活动1【导入】测小灯泡的电功率

~看到了什么现象？为什么是这样呢？

活动2【讲授】实验探究指导：

~想想议议: 现在我给大家一个小灯泡,但铭牌上只有额定电压2.5V，没有注明额定电功率，你们能想办法测量小灯泡的电功率吗?怎样测量?

学生思考回答：

实验目的：

实验原理：

实验器材：

设计实验电路图：（在电路分析过程中引导学生思考电路各元件的注意事项）

实验要求：分别测量以下三种情况下小灯泡的电功率

1、使小灯泡在额定电压下发光

2、使小灯泡两端电压是额定电压的1.2倍，并观察灯泡亮度

3、使小灯泡两端电压低于额定电压，并观察灯泡亮度

实验表格设计：实验要求两端的电压/V 通过的电流/A 发光情况电功率/W 小灯泡在额定电压下工作小灯泡两端的电压高于额定电压小灯泡两端的电压低于额定电压

分析与结论：当U实>U额时，P实 P额

当U实=U额时，P实 P额

当U实<U额时，P实 P额

活动3【练习】知识反馈

~1、测量小灯泡电功率的实验中，将标有“3.8V 1.5W”的小灯泡的接入电路中进行实验，则关于电压表和电流表的量程选择正确的是（）

A、0~3V 0~0.6A B、0~15V 0~0.6A C、0~15V 0~3A D、0~3V 0~3A

2、甲乙两灯并联在同一电路中，都能正常发光，且甲灯比乙灯亮，则( )

A．甲灯中的电流一定比乙灯小 B．甲灯中的电流一定比乙灯大

C．甲灯两端的电压一定比乙灯大 D．甲灯的电阻一定比乙灯大

3、在”测定小灯泡的电功率”的实验中,已知小灯泡的额定电压为3.8V

（1）、电源至少应选用____节干电池串联.

（2）、连接电路时电压表应选用____量程.

（3）、闭合开关,发现小灯泡两端电压只有1.8V,若要测出小灯泡的额定功率,滑动变阻器的滑片P应向___端移,才能使电压表示数为____V.

（4）、若此时电流表读数如右图,该小灯泡的额定功率为____W.

（5）、若实验中电源电压恒为6V而电压表0~15V的量程已经损坏，怎样较为准确地测出灯泡的额定功率（画出实验电路图，简要地说出测量方法）

活动4【作业】小结

~测量小灯泡的电功率

1、实验目的：

2、实验原理：P=UI

3、实验器材：

4、实验电路图：

5、实验步骤及数据记录：实验要求两端的电压/V 通过的电流/A 发光情况电功率/W 小灯泡在额定电压下工作小灯泡两端的电压高于额定电压小灯泡两端的电压低于额定电压

6、分析与结论：

第3节　测量小灯泡的电功率

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