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袁娜
地区: 重庆市 - 重庆市 - 酉阳县 学校:酉阳县酉州中学校 共1课时第2节 电功率 初中物理 人教2011课标版 1新设计 2新设计 3教学目标(一)知识与技能 1.知道电功率的物理意义、定义、单位。 2.理解电功率的公式 ,并能进行简单的计算,知道P=UI。 3.理解和区分用电器的额定功率和实际功率。 (二)过程与方法 通过实验,让学生体验电功率概念的建立过程。 通过实验,探究在不同电压下,实际功率、额定功率的关系,使学生收集和处理信息的能力有所提高。 (三)情感态度与价值观 通过学习,渗透新课程标准中“从生活走向物理,从物理走向社会”的理念,形成节约用电的意识和习惯。 4学情分析学生在上一节课中学习了电能、电功,对电的学习有了一定了解,而本节是继电流、电压、电阻、电功之后的又一物理量,也是学习生活中各类用电器铭牌上的一个重要指标,学好本节在生活和生产中起到广泛作用。学生虽然在前面的学习中为计算作了一些铺垫,但遇到本节的计算,仍然感觉困难较大。而顺利进行这部分教学的关键在于,学生对所掌握的物理量及单位有较清楚的再现能力,对实验现象的观察有一定的推理能力。 5重点难点重点:对电功率概念的掌握。 难点:额定电压与实际电压、额定功率与实际功率的区别以及灵活应用学过的知识解决简单的电功率问题。 6教学过程 6.1 第一学时 教学活动第2节 电功率 课时设计 课堂实录第2节 电功率 1第一学时 教学活动Tags:2节,电功率,PPT,配套,教学设计
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