课题2金属的化学性质课堂实录

地区： 江苏省 - 盐城市 - 射阳县

学校：射阳外国语学校

课题2　金属的化学性质 初中化学       人教2011课标版

教学目标：

知识与技能：

（1）知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。

（2）初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应，以及某些金属化合物溶液的置换反应，能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。

（3）能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单的判断，并能利用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。

过程与方法：

（1）认识科学探究的基本过程，能进行初步的探究活动。

（2）初步学会运用观察、实验等方法获取信息，并能用图表和化学语言表达有关的信息。

（3）培养学生从现象概括本质，再从本质解释现象的认知事物的科学方法。

情感态度与价值观：

（1）树立“化学源于生活，化学服务生活”的观念，体会学习化学的价值。

（2）培养学生的探究意识以及勇于实践、善于反思、严谨求实的科学精神。

 1.学生在前一阶段的学习中已经做过镁条、铝箔、铁丝等在氧气中反应的实验，基于学生的已有的基础知识，采用实验事实→归纳的方法，归纳出大多数金属都能与氧气反应，但反应的难易和剧烈程度不同。
    2.由生活常识创设情境，激起学生强烈的好奇心，比平淡的言语过渡更具“挑逗性”，学生也觉得“学习化学真有用”。
    3.在第五单元学习质量守恒定律学习过铁可以与硫酸铜反应，可引导学生推测金属能与金属化合物溶液反应 ，然后设计实验验证。

二、学习重点

对金属活动性的探究

三、学习难点

利用金属活动性顺序对置换反应作出判断，解释一些与日常生活有关的化学问题。

课题2　金属的化学性质

课题2　金属的化学性质