课题2氧气课时教学实录

地区： 黑龙江 - 森　工 - 桦南林业局

学校：桦南林业局第四中学

课题2　氧气 初中化学       人教2011课标版

知识与技能：掌握实验室制氧气的发生装置和收集装置的选择。

                     掌握实验室制氧气的实验装置、操作步骤和注意事项。

过程与方法：通过实验、交流互动、优化思维过程。

情感态度与价值观：通过实验探究过程，尝试实验成果的快乐，养成严肃认真的科学态度和良好的实验习惯。

学生对于本节的知识具有浓厚兴趣，因为本节课中需要学生亲手做实验来制氧气，并且根据结论来比较几种方法的优缺点，学生已经学习过了这节课，现在亲自动手实验使学生特别的兴奋，在此过程中还可以锻炼学生的动手实验能力，又巩固了本节的基础知识。

重点：反应原理和装置的选择。

难点：反应原理和注意事项。

反应原理和装置的选择

反应原理和注意事项。

中考中化学有几个高频实验，这节课我们来突破第一个——实验室制取氧气

化学是以实验为基础的科学，《新课程标准》明确指出，化学实验既是化学课程的内容，也是化学学习的手段，因此，无实验便无化学，中考有几个高频出现的实验题，今天我们就来突破第一个——实验室制氧气。

1、制氧气实验药品？

2、三个反应原理？

3、实验室制氧气的发生装置有哪些？

4、气体的收集方法有哪些，分别适用于哪类气体的收集？

5 、催化剂的定义？

1、氧气的发生装置图和适用范围？

2、收集装置图和适用范围？

3、实验室加热高锰酸钾制氧气的实验操作？

4、实验室用过氧化氢法制氧气的实验操作？

5、多功能气体收集瓶的使用？

小组同学共同学习（2014广东）（2014福州）（2014临沂）的中考题

总结各小组同学的讨论表现，学习成果，及本节课的重点、难点内容。

18题19题

课题2　氧气

课题2　氧气

反应原理和装置的选择

反应原理和注意事项。

中考中化学有几个高频实验，这节课我们来突破第一个——实验室制取氧气

化学是以实验为基础的科学，《新课程标准》明确指出，化学实验既是化学课程的内容，也是化学学习的手段，因此，无实验便无化学，中考有几个高频出现的实验题，今天我们就来突破第一个——实验室制氧气。

1、制氧气实验药品？

2、三个反应原理？

3、实验室制氧气的发生装置有哪些？

4、气体的收集方法有哪些，分别适用于哪类气体的收集？

5 、催化剂的定义？

1、氧气的发生装置图和适用范围？

2、收集装置图和适用范围？

3、实验室加热高锰酸钾制氧气的实验操作？

4、实验室用过氧化氢法制氧气的实验操作？

5、多功能气体收集瓶的使用？

小组同学共同学习（2014广东）（2014福州）（2014临沂）的中考题

总结各小组同学的讨论表现，学习成果，及本节课的重点、难点内容。

18题19题