第3节机械效率名师课堂实录

地区： 重庆市 - 重庆市 - 铜梁县

学校：重庆市巴川中学校

第3节　机械效率 初中物理       人教2011课标版

增加学生的活动，用练习的方法巩固所掌握的知识点

1. 理解机械效率。说出机械效率定义及物理意义；识别有用功、额外功和总功；熟记机械的计算公式。

2. 会初步计算简单机械的效率，记住机械效率的计算结果以百分数表示。

3. 解释机械效率不可能高达100%。

识别有用功、额外功和总功；简单计算机械效率。

分别识别滑轮组，斜面的有用功，总功，额外功

一．温故而知新

1. 功的两个必要因素是 _____________，_______________ ___。功的计算公式 是：_________。克服重力做功也可写成____________，克服摩擦力做功也可写成__________。

2. 任何机械____________，原因是________________________________________。

二．自主学习

1. 必须要做的功叫做________功，不需要但又不得不做的功叫做_______功。总功指的是______________和________的总和。

2. 用桶从井中打水，对水做的功是_____功，对桶做的功是________功，人对绳子所做的功是______功；如果桶掉到水井里，需要从进中将桶捞上来，那么对水做的功是______功，对桶所做的功是______功3. 有用功跟总功的比值叫____________，机械效率的计算公式是____________。有用功总是______总功，所以机械效率总是小于____。如果总功是800J，有用功是600J，机械效率就是_____。

4. 提高机械效率的主要办法是_________，使它更_______，更_______，这样做的好处是可以在有用功一定时，减少________功。

三．课内探究学案

(1)自主学习，交流预习情况

小组交流讨论，解决不了的问题由组长汇总。

(2)、合作探究

任务一：如图，要把重100N的沙子运上三楼，图中画出了 三种办法，请通过计算说明：哪种办法最好，哪种办法最不好，为什么？

方法1：W有1=    W总1=   η1=

方法2：W有2=         W总2=        η2=                    

方法3：W有3=  W总3=  

  任务二：你会计算吗？

起重机把质量为0. 8t的重物匀速提升了5m，而它的电动机所做的功是6×104J，起重机的机械效率是多少？

任务三：计算斜面和滑轮组的机械效率

1. 一个重为10N的物体在4N的拉力下沿斜面从底端拉到顶端，已知斜面长0. 5m高0. 2m，求斜面的机械效率。

2. 一个动滑轮，将重为20N的物体提高4m的过程中，拉力的大小为12. 5N，求这个动滑轮的机械效率。

归纳小结：

1. 利用斜面做功时，有用功就是克服物体的重力所做的功，可以用公式________来计算；总功就是拉力F所做的功，可以用公式_______来计算。

2. 利用动滑轮来提升物体时，有用功就是克服物体的重力所做的功，可以用公式____ [学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！] __来计算；总功就是拉力F所做的功，可以用公式________来计算。

（3）全班交流、精讲点拨

课堂练习：

1. 某同学用水桶从进中打水，他对桶所做的功叫_________功，对水所做的功叫做______功。若他不小心把桶掉进井里，他在捞桶时桶里带起了一些水，此时他对桶所做的功叫做_____功，对水所做的功叫做效外功。

2.  有用功与总功的比值叫做机械效率，它反映了___________________________，计算公式是_______，由于任何机械本身都存在______，而且任何机械的转动部分都有______，所以使用任何机械时，都不可避免的要做额外功，因此机械效率总是_____1（大于、小于、等于）。

3. 暖水瓶重5N，内装20N的水，某同学从一楼打水送到二楼，暖水瓶在此过程中升高了3m，这个同学做的有用功是______，总功是_______，机械效率是____________。

4. 用重0. 5N的动滑轮把2N的物体匀速提升0. 4m，不计绳重与摩擦，做的有用功是_____J，额外功是______J，机械效率是_______。

第3节　机械效率

第3节　机械效率

1. 理解机械效率。说出机械效率定义及物理意义；识别有用功、额外功和总功；熟记机械的计算公式。

2. 会初步计算简单机械的效率，记住机械效率的计算结果以百分数表示。

3. 解释机械效率不可能高达100%。

识别有用功、额外功和总功；简单计算机械效率。

分别识别滑轮组，斜面的有用功，总功，额外功

一．温故而知新

1. 功的两个必要因素是 _____________，_______________ ___。功的计算公式 是：_________。克服重力做功也可写成____________，克服摩擦力做功也可写成__________。

2. 任何机械____________，原因是________________________________________。

二．自主学习

1. 必须要做的功叫做________功，不需要但又不得不做的功叫做_______功。总功指的是______________和________的总和。

2. 用桶从井中打水，对水做的功是_____功，对桶做的功是________功，人对绳子所做的功是______功；如果桶掉到水井里，需要从进中将桶捞上来，那么对水做的功是______功，对桶所做的功是______功3. 有用功跟总功的比值叫____________，机械效率的计算公式是____________。有用功总是______总功，所以机械效率总是小于____。如果总功是800J，有用功是600J，机械效率就是_____。

4. 提高机械效率的主要办法是_________，使它更_______，更_______，这样做的好处是可以在有用功一定时，减少________功。

三．课内探究学案

(1)自主学习，交流预习情况

小组交流讨论，解决不了的问题由组长汇总。

(2)、合作探究

任务一：如图，要把重100N的沙子运上三楼，图中画出了 三种办法，请通过计算说明：哪种办法最好，哪种办法最不好，为什么？

方法1：W有1=    W总1=   η1=

方法2：W有2=         W总2=        η2=                    

方法3：W有3=  W总3=  

  任务二：你会计算吗？

起重机把质量为0. 8t的重物匀速提升了5m，而它的电动机所做的功是6×104J，起重机的机械效率是多少？

任务三：计算斜面和滑轮组的机械效率

1. 一个重为10N的物体在4N的拉力下沿斜面从底端拉到顶端，已知斜面长0. 5m高0. 2m，求斜面的机械效率。

2. 一个动滑轮，将重为20N的物体提高4m的过程中，拉力的大小为12. 5N，求这个动滑轮的机械效率。

归纳小结：

1. 利用斜面做功时，有用功就是克服物体的重力所做的功，可以用公式________来计算；总功就是拉力F所做的功，可以用公式_______来计算。

2. 利用动滑轮来提升物体时，有用功就是克服物体的重力所做的功，可以用公式____ [学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！] __来计算；总功就是拉力F所做的功，可以用公式________来计算。

（3）全班交流、精讲点拨

课堂练习：

1. 某同学用水桶从进中打水，他对桶所做的功叫_________功，对水所做的功叫做______功。若他不小心把桶掉进井里，他在捞桶时桶里带起了一些水，此时他对桶所做的功叫做_____功，对水所做的功叫做效外功。

2.  有用功与总功的比值叫做机械效率，它反映了___________________________，计算公式是_______，由于任何机械本身都存在______，而且任何机械的转动部分都有______，所以使用任何机械时，都不可避免的要做额外功，因此机械效率总是_____1（大于、小于、等于）。

3. 暖水瓶重5N，内装20N的水，某同学从一楼打水送到二楼，暖水瓶在此过程中升高了3m，这个同学做的有用功是______，总功是_______，机械效率是____________。

4. 用重0. 5N的动滑轮把2N的物体匀速提升0. 4m，不计绳重与摩擦，做的有用功是_____J，额外功是______J，机械效率是_______。