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柏明光
地区： 湖南省 - 永州市 - 宁远县 学校：湖南省永州市宁远县鲤溪镇中心校 共1课时课题1 物质的变化和性质 初中化学 人教2011课标版 1教学目标知识目标：认识物质的化学变化和物理变化的概念，并能熟练区分； 物质的化学性质与物理性质的概念，并能熟练区分。 能力目标：观察能力及习惯的培养。 情感目标：培养学生探究的精神，并从中获得乐趣。 2重点难点重点：化学变化与物理变化，化学性质与物理性质 难点：化学变化与物理变化的区分 3教学过程 3.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】观察物质变化的实验实验1 观察水的沸腾 注意 试管的夹法，盛液量等基本操作 实验2 观察胆矾（蓝矾)的研碎已经变化，碎胆矾分成两份，一份 加水，一份加氢氧化钠溶液，观察两者的变化。 注意 细颗粒、粉末状固体加入到试管中的方法 思考 三个实验的物质发生变化没有？它们的变化是类似的吗？ 活动2【导入】物质的两种变化一、物质的两种变化 自主学习 让学生阅读讨论小结 （1）物理变化：没有新物质生成的变化。 （2）化学变化：有新物质生成的变化 强调 （1）区分二者的关键是有无新物质生成； （2）化学变化的特征 （3）二者的关系 活动3【活动】讨论生活中的物质变化分别让学生举出三种物质的化学变化和物理变化的例子 活动4【活动】判断物质的变化1.酒精挥发 2.冰雪融化 3乒乓球的燃烧 4.食物的腐败 5.灯泡的发光 6.车胎的爆炸（火药呢） 活动5【活动】物质的性质二、物质的两种性质 自学教材讨论小结： 1.化学性质：通过化学变化表现出来的性质 2：物理性质：不需要通过化学变化表现出来的性质 联系物理知识： 在认识溶点、沸点及密度的三个概念 活动6【活动】归纳总结学生归纳总结，然后老师加以补充强调 活动7【导入】巩固左右课堂作业：教材90页 1、2 课后作业：相应的基础练习 课题1 物质的变化和性质 课时设计 课堂实录课题1 物质的变化和性质 1第一学时 教学活动 活动1【导入】观察物质变化的实验实验1 观察水的沸腾 注意 试管的夹法，盛液量等基本操作 实验2 观察胆矾（蓝矾)的研碎已经变化，碎胆矾分成两份，一份 加水，一份加氢氧化钠溶液，观察两者的变化。 注意 细颗粒、粉末状固体加入到试管中的方法 思考 三个实验的物质发生变化没有？它们的变化是类似的吗？ 活动2【导入】物质的两种变化一、物质的两种变化 自主学习 让学生阅读讨论小结 （1）物理变化：没有新物质生成的变化。 （2）化学变化：有新物质生成的变化 强调 （1）区分二者的关键是有无新物质生成； （2）化学变化的特征 （3）二者的关系 活动3【活动】讨论生活中的物质变化分别让学生举出三种物质的化学变化和物理变化的例子 活动4【活动】判断物质的变化1.酒精挥发 2.冰雪融化 3乒乓球的燃烧 4.食物的腐败 5.灯泡的发光 6.车胎的爆炸（火药呢） 活动5【活动】物质的性质二、物质的两种性质 自学教材讨论小结： 1.化学性质：通过化学变化表现出来的性质 2：物理性质：不需要通过化学变化表现出来的性质 联系物理知识： 在认识溶点、沸点及密度的三个概念 活动6【活动】归纳总结学生归纳总结，然后老师加以补充强调 活动7【导入】巩固左右课堂作业：教材90页 1、2 课后作业：相应的基础练习 Tags：课题,质的,变化,性质,优秀
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